你懂得像朱德庸那样的小孩吗

小贴士 ：父母怎么去接纳阿斯伯格综合征孩子 

1.照顾自己的情绪。父母不要死撑，而是勇敢地承认这件事情对于自己造成的打击，适当地宣泄情绪。可以找一个安全的空间哭泣、摔打枕头；找可以信赖的亲友倾诉，寻求支持……总之，多做一些对自己的情绪有帮助的事情。同时，避免在情绪过于激动的时候和别人商讨孩子的问题、做决定，以防造成更多的不必要的伤害。当家长们宣泄情绪之后，才有精力从孩子患病的打击中缓过神来，用正确的方式关注孩子。 

2.换一种方式看待孩子。当家长们梳理好情绪之后，再回头看孩子各种“怪异”的行为，可能就会把“他怎么可以这样？”替换成“噢，原来他是这个样子啊！”很多令我们头疼的问题，都有了另外一种解读：他不是任性，只是喜欢按照自己的方式做事；他不是挑食，只是因为味觉敏感，对很多食物的形状和味道产生天生的排斥；他不是不理人，只是更专注于自己喜欢的事物；他渴望拥抱，只是因为皮肤敏感才会抗拒和排斥……只有把孩子的特殊行为和孩子看成是一个整体时，我们才做到了接纳。 

3.理解孩子的需要。无论是阿斯伯格综合征儿童还是普通孩子，他们都需要一对能够理解他、和他深入沟通的父母。他们需要别人理解自己的情感和心理变化，能够和他们“做朋友”，能够理解他们的困惑和迷茫，能够读懂他们表达不出来却希望让别人知道的东西。父母，是连接他们内心和外界的媒介，是他们的依靠和自信心的来源，更是他们迈向康复，走出自己人生的桥梁。试想，如果家长永远站在孩子的对立面责骂孩子，如何有机会向孩子示范正常的交往？如果家长们想让孩子体会到“社会交往”的含义，就必须要身体力行，先和孩子好好交往才行。 

4.合理利用专家资源。因为侥幸心理，父母可能需要无数次地确认医生诊断的正确性。不再心怀侥幸后，又恨不得将孩子的每个变化和成长的细节都向专家请教。但是，即使尝试了所有专家传授的方法，孩子的改变仍然可能是缓慢甚至微小的。所以，父母既要寻求专家的支持，确定努力的方向，也不要把所有希望都寄托在专家身上。其实，家长的陪伴与自身成长，对阿斯伯格综合征孩子非常重要。 

帮助阿斯伯格综合征孩子融入学校

对于有阿斯伯格综合征的孩子，父母的理解和接纳非常重要。但是，父母毕竟不是专业人士，光靠他们努力是不够的。尤其是当孩子入学后，怎样让孩子融入学校，不打扰老师，不受同学排斥，不被学校要求退学？这些都是让父母头疼的难题。别着急，可以请专家来介入。下面这位专家不仅让孩子学会适应学校的技巧，还帮他争取到了老师的支持…… 

阿斯伯格综合征的孩子入学会遇到很多困难。因为，他们行为刻板、听指令性差，不遵守规则，老师很难统一要求。而且，他们行为怪异，社会性差，很可能和别的孩子发生冲突，经常受到排挤。在学校屡屡受挫，又会加重多数患儿的问题行为，甚至引发情绪问题。所以，阿斯伯格综合征的孩子入学后，往往不被老师和同学接纳，遭到其他家长的反对和驱逐，甚至被学校劝退或者要求转学。甚至有些人错误地认为，既然孩子有自闭症，就应该让他们待在家里，不用上学。 

事实上，让智力正常的阿斯伯格综合征孩子接受融合教育是非常重要的。他们能够从适应学校规则，学会适应社会规范；从老师和同学身上学习和模仿到有效的社会交往技巧。不仅能获得更多的发展机会，更会促进他们的社会性康复。如果学校拒绝这些特殊的孩子，可能就会扼杀了一个爱因斯坦、陈景润、朱德庸。