一位小学生家长写给老师的信

如此看来，能够让家长的努力产生事半功倍效果的也就是一二年级这个阶段了。在这个阶段，父母应该怎样“狠抓”又见效？

1、培养良好的学习习惯

有句名言：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。小学阶段是孩子整个学习历程的起始阶段，一定要注意培养孩子良好的学习习惯。

阅读习惯阅读不仅仅指教材，更多地是指课外读物，如童话、寓言、文史、常识书籍等。一名低年级学生能坚持连续不断地阅读30分钟，基本就形成了初步的阅读习惯。

书写习惯书写习惯是人生必备习惯之一，不仅指写字，更指作文。低年级学生主要掌握写字技能，高年级则还需作文。

预习习惯很多孩子，对将要学习的内容还没有明晰的认识，而预习便解决了这个问题，同时，加强预习无形中会提高课堂上的听课质量。

认真听讲课堂，是接受知识的最重要场所，认真听讲的习惯，是所有习惯中最重要的习惯。

复习习惯复习比预习还要重要，复习如同看了一场精彩的电影后，回到家里又在头脑中回顾这些影像，这样的回顾是加深记忆的重要方式。在复习时可以从这样几个方面来着手：老师在今天的课堂上都讲了哪些知识点？哪些知识点是属于基础知识？哪些是新的知识？老师在进行例题的讲解时是怎么做的？等等。

按时完成作业不论是预习还是复习，认真完成作业是自我检测的一个有效的方法，因此，一定要保质保量地认真完成。

制定计划后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀孩子的长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养孩子定计划的习惯。

总结习惯根据自己实际，通过考试和讲评不断总结经验教训。

2、培养浓厚的学习兴趣

除了完成课本作业，家长要想方设法，激发孩子的学习兴趣，感受不断掌握新本领的乐趣。

从做简单容易的题中培养自信和乐趣。先给孩子多做容易的题，从中找到自信、尝到甜头，循序渐进，难一点的题目，孩子也愿意动脑筋思考了，如此持续，形成良性循环。

多鼓励与肯定孩子，增加孩子的信心。多观察孩子的变化与进步，并一而再、再而三地给予孩子正面鼓励与强化。孩子就能从自己的进步中获得力量和信心，家长要做的就是“鼓劲与等待”，不要做一段时间就放弃，持续下去，孩子的学习兴趣就一定会培养起来。每一个孩子总喜欢重复被别人肯定的行为，你说他哪门学科好，他就会喜欢学习哪门学科。所以，即便在他最弱的地方，你也要找到亮点。

让孩子学会发现和解决问题。学习就是不断发现问题和解决问题的过程。在赏识和暗示中，让孩子乐于发现问题，敢于正视问题，学会解决问题。