乖乖网 1-3岁百科 1-3岁宝宝生长发育

1-3岁早教

1—3岁的孩子正处于情绪情感和语言发展的关键时期,因此1—3岁早教的重点是把握好语言、智能、体能、感官等七个幼儿身心发展的顺序和规律。爸妈要采取鼓励性学习,创造快乐环境,开发宝宝本身已有的潜能。

2岁宝宝的教育
2岁宝宝的自我意识已经形成了,思维也越来越活跃,你现在可以对宝宝进行自我解决问题能力的锻炼。跟宝宝玩问答游戏,可以问:“宝宝口渴了怎么办?”可以让宝宝多讲,鼓励宝宝出新点子。 [查看详细]
一岁半宝宝的教育
1岁半的宝宝正是开口学说话的时候,这段时期,宝宝会在语言上有突飞猛进的进步,而最好的教育方法就是和他玩啦,在玩耍的过程中进行语言教育是既快乐又有效的。 [查看详细]
1岁宝宝的教育
1岁的宝宝正处于语言能力发展的高峰期,你可以结合具体事物来训练孩子的发音。你可以把宝宝熟悉的声音录下来,如爸爸、妈妈的讲话声,汽车的喇叭声,狗的叫声等,逐一播放给宝宝辨认。 [查看详细]
宝宝游戏

亲子游戏是亲子之间交往的重要形式。目的是培养小孩的认知和自理能力。最好的亲子教育,莫过于和宝宝一起玩丰富多彩的亲子游戏了。亲子游戏不仅让宝宝能玩得高兴,也能让他的各项技能得到提升。

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儿童学数学

儿童学习数学,其意义决不在于简单的数数和计算。他们所获取的数学知识是有限的,但数学对儿童思维方式的训练却是其它任何学习所不具备的,儿童学习数学实质上就是学习思维。

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适合儿童看的电影

随着生活水平的不断提高,人们对电影的喜爱也逐渐增加,市面上充满童真和活力的儿童电影也越来越多。为了减轻妈妈挑选合适儿童电影的苦恼,接下来我们就为大家介绍一些适合儿童看的电影。

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弟子规

《弟子规》(原名《训蒙文》)是中国传统的启蒙教材之一,作者是清朝康熙年间的秀才李毓秀。后经贾存仁修订改编而成为《弟子规》。其内容取自《论语·学而篇》中的第六条:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。”核心思想是孝、悌、仁、爱。

《弟子规》是以三字一句,两句一韵的文体方式编纂而成。然后再以《总叙》、《入则孝》、《出则弟》、《谨》、《信》、《汎爱众》、《亲仁》和《余力学文》等部份来加以演述。列举为人子弟在家、外出、待人接物、求学等应有的礼仪和规范,特别讲求家庭教育和生活教育。

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儿童绘本

绘本源起的西方,它的概念至今也并未有统一的定论。绘本是源自日文的习惯,绘本在英文中是PictureBook(图画书)。在我国台湾地区,图画书与绘本常常被混用,绘本用于较为严格意义的图画故事书,而图画书的界定有时相当宽泛,甚至包括非虚构的知识类图画书、玩具书、歌谣等。

绘本中的图画一般是手绘作品,细腻,形象。图画在整个作品中承担着叙事抒情、表情达意的作用。绘本与传统的插画书不同,以《多纳爱学习》为例,如果说插画书的模式是"文+图",图画只是文字的补充说明,那么绘本则是"文×图",就是说绘本里的图画完全不依赖文字,文字与图画各自传递信息,互相补充,甚至图画比文字更为重要。

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孩子说话晚

咿咿呀呀~~~别人家同龄的宝宝都已经会说很多话啦,为啥我的宝贝还不开口呢?小孩说话晚是不是和智力发育有关呢?我的宝贝是比较笨吗?因为宝宝说话晚,身为妈妈的你是否操尽了心?其实,每个孩子说话时间的早晚情况都不相同,不能一概而论。妈妈可以多和宝宝交流,引导宝宝来说话,但千万不可操之过急哦!

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孩子学说话

当宝宝会叫爸妈的时候,家长是不是很开心,孩子终于会说话叫人了。要注意的是当宝宝开始学说话的时候,爸妈们要怎样做?又该怎么教宝宝开口说话呢?对于新手爸妈来说,都有一系列疑问,确实如此,让孩子开口学说话是一个大大的学问,同时,在教孩子说话的时候爸妈们还会遇到各种问题,下面就跟着小编一起来看看这些要如何解决好。

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宝宝如厕训练

所谓如厕训练,说的就是教宝宝在厕所大小便。如厕训练的目的是让宝宝自己觉得膀胱内有排尿感觉的时候,能够憋住尿意,等到了厕所再解决。引导宝宝开始上厕所的时机很重要,一般是在2岁左右开始,如果宝宝的身体还没有准备好就开始训练,不仅会起到反作用,还会给他造成压力。如果大小便训练反复失败,宝宝和妈妈都变得有点焦虑、紧张,这个时候适当地进行“中止”,到了合适的时候再继续,妈妈不焦急、不责备,上厕所成功了就夸奖宝宝。一般宝宝在3岁过后,绝大多数宝宝都能做到,所以妈妈不必要着急。

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宝宝攻击行为

心理学研究发现,一般来说,儿童的最早的攻击性行为在两岁末开始表现出来。有人观察了成对做游戏的20-23个月的婴儿,记录下所有冲突情节,发现这些学步儿童为了和同伴争抢东西,可能会发生扭斗(如他们争执说“这是我的”;“明明已经有汽车了”等等)。争端发生时,他们还会威胁和逼迫同伴,迫使同伴退让。这表明20-23个月的婴儿已出现了早期的工具性攻击行为。

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儿童潜能开发

如今全社会的热点之一就是潜能开发。儿童的潜能开发是什么呢?开发儿童潜能的真正意义有多少?开发儿童的潜能怎样才能是最好的方法又能达到最快的速度呢?当今都有什么样的方法可以开发儿童潜能呢?下面我们为您介绍一下。

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幼儿大脑发育

在这段时间内小儿最容易学习某种知识和经验,错过这个时期就不能获得或达到最好的水平。相反,在这段关键期内,大脑也最容易受到损伤,但代偿恢复能力也最强,如果损伤不能得到及时的修复,严重的损伤往往会造成不可逆的后果,影响至终生。

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捕捉儿童敏感期

孩子成长过程中的某些时间范围内,他会只对环境中的某一项特质专心,而拒绝接受其他特征的事物;他还会不需要特定的理由而对某种行为产生强烈的兴趣,不厌其烦地重复,直到突然爆发出来某种新的动机为止……

在孩子生命的前6年,是由许多的敏感期组成的。在此,我们逐一梳理一下3-6岁的学龄前孩子,每一年会有哪些典型敏感期。

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双语教育

双语教育是由英语“bilingualeducation”翻译而来。国外有关双语教育的界定不下几十种,但可以把它划分为广义的双语教育和狭义的双语教育两种:广义的双语教育指的是学校中使用两种语言的教育;狭义的双语教育指的是学校中使用第二语言或外语传授学科内容的教育。幼儿双语教学是指双语教育,就是对幼儿进行的汉语和外语两种语言的训练,旨在培养幼儿听说双语的兴趣,促进幼儿认知、记忆、想象等认知能力的协凋发展。

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宝宝发脾气

宝宝发脾气妈妈该怎么办?事实上,不同年龄宝宝发脾气的原因是不同的。妈妈首先应该知道宝宝什么会发脾气,才能正确处理。另外,还可以及早预防宝宝发脾气。

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幼儿学礼仪

妈妈们有没有常常在电视上看见这样的一幕?法国的小男孩儿小小的个儿,却有模有样地像个小绅士般,为身边的女士拉开椅子。这样的场景是不是很萌很有爱?爸爸妈妈们想不想有个这样人见人爱的小绅士or小淑女呢?

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儿童逆反心理

逆反心理指的是人们彼此之间为了维护自尊,而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。逆反心理表示这样的一种心理结果,即支持采取一种行动,结果却说服对方采取相反的行动。

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宝宝社交

当你向宝宝要他手中的玩具或食物时,宝宝能理解你的语言,并会给出你要的东西;在妈妈给穿衣服的时候,宝宝知道做伸手伸腿等动作来配合。在这个时期,爸爸妈妈应根据宝宝的实际情况来培养。

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儿童定位手机

随着科技的进步,家长可以利用高科技的产品来守护孩子的安全,能定位孩子的儿童手机就是常见的产品之一。那么儿童定位手机的优点有哪些呢?儿童定位手机的功能有哪些?儿童定位手机存在哪些潜在的威胁? 

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乐高duplo

乐高来自丹麦,经过八十多年的不断发展,早已成为众多家长青睐的高品质玩具品牌,乐高duplo系列积木更是不少妈妈的首选。那么,乐高duplo有哪些小秘密?乐高duplo如何分类?乐高duplo有哪些产品? 

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安全门卡

宝宝的生活中存在众多隐患,在嬉戏玩耍之时,开关门之间可能都会对宝宝造成伤害。使用安全门卡,可以防止宝宝玩耍时手指被门误夹而受伤。那么,什么是安全门卡?如何选择安全门卡?使用时有哪些注意事项?如何自制安全门卡? 

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duplo玩具

玩具陪伴孩子们度过美好童年,在很多家庭中都可以看到duplo玩具的身影。duplo玩具是乐高公司推出的高品质系列玩具,在市场上声誉颇高,值得妈妈们信赖。那么,duplo玩具怎么样?duplo玩具有哪些分类?使用duplo玩具的注意事项是什么? 

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布书

现在可供孩子玩的玩具种类很多,毛绒玩具、电子玩具等等。可是,你了解布书吗?其实,布书也是一种寓教于乐的玩具。那么,什么是布书?布书的优缺点有哪些呢?布书适合多大的孩子?应该如何去清洗布书呢? 

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三伏贴

三伏贴是在入伏后使用的药贴,它不但可以治疗冬季慢性疾病,而且使用方便、毒副作用小、受众广泛,所以受到很多人的青睐。那么,什么是三伏贴?三伏贴的作用是什么?三伏贴多少钱?三伏贴使用注意事项又是什么? 

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儿童防丢器

日前,一款叫做“儿童防丢器”的产品十分畅销,该产品宣称可有效防止孩子走失,因此受到了许多家长的青睐。那么,什么是儿童防丢器?如何使用儿童防丢器?预防孩子走丢的其它办法是什么?孩子走丢后又该怎么办? 

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儿童凉鞋

夏天天气炎热,如果继续给宝宝穿厚鞋子会非常捂脚,所以此时妈妈们会给宝宝购买一些儿童凉鞋。那么各年龄段穿什么凉鞋是最适合的呢?购买时应该如何挑选呢?儿童凉鞋有什么误区?“洞洞鞋”适合儿童穿着吗? 

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儿童餐具

宝宝每天吃饭都会用到餐具,而成人餐具体积过大、安全性较低,所以要给宝宝准备专门的儿童餐具。那么,什么是儿童餐具?儿童餐具有哪些优势?如何为孩子挑选合适的餐具?儿童餐具的使用方法是什么?又该如何保养呢?

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幼儿打人行为

幼儿打人是很常见的现象,父母不要大惊小怪,但也不可置之不理。而应理性看待,并正确引导,帮助孩子纠正打人的习惯。那么,怎样改掉幼儿打人的毛病?缓解幼儿打人行为的方法有哪些?另外,幼儿打人可以预防吗?

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