如何培养孩子的创造力

鼓励孩子的胡思乱想

如今的教育往往喜欢采用一个标准衡量孩子，崇尚整齐划一的标准答案，希望孩子对某个问题的思考都从一个固有模式出发，并且最终还得回归到同一个终点。这种过分追求标准答案的教育方式，使得孩子的思维只能按照大人的要求来进行。

越是低龄段的孩子，奇思妙想、胡思乱想就越多。家长秉持鼓励还是否定的态度，就显得至关重要。如果孩子们的想法经常得到大人的鼓励和肯定，他们的思想火花就会越燃越旺；反之，孩子们的思维就会逐渐被禁锢和僵化。一旦孩子们失去了想象的翅膀，也就不会有创造力的源泉。

鼓励孩子发问和质疑

知识不是智慧，但智慧却可以运用知识。而发问和质疑则是开启智慧的大门。能够提出问题和能够解决问题应该是同等重要的事情。诺贝尔奖获得者赫伯特·布郎，是一个美籍犹太人，他曾说：“我的祖父经常会问我，为什么今天与其他日子不同呢？他也总让我自己提出问题，自己找出理由，然后让我自己知道为什么。我的整个童年时代，父母都鼓励我提出疑问，从不教育我依靠信仰去接受一件事物，而是一切都求之于理。可能这一点就是犹太人的教育比其他人略胜一筹的地方吧。”

孩子自发产生的质疑，很容易引发其独立解决问题的意愿和能力。当孩子稍微大一点，父母就要允许孩子质疑别人，鼓励孩子多问为什么，即使在成人看来很无厘头的想法和问题，我们也要尊重孩子的想法。如果孩子对父母的看法和做法产生质疑，我们更需要呵护孩子的质疑精神，而不是滥用自己的权威去压制孩子的想法。