可能影响小孩一辈子身心健康的事

发展焦虑：动作发育

许多人最喜欢比谁家宝宝先学会走路，结果生出了“螃蟹车”（可转圈的学步车）这种怪东西，来“训练”孩子走路。殊不知乃适得其反，根据研究，使用螃蟹车的宝宝，走路还比没使用的人来得慢。

另外，近年盛传“爬愈久对头脑愈好”的论点，这下可好，想自己站起来的宝宝统统都被家长“扫堂腿”，强迫多爬两圈，输人不输阵。请问，这又是何苦来哉呢？

大动作：

小儿动作与小儿神经系统发育成熟程度有直接关系，同时也与教育有关。

一般1岁时，被人拉着手能行走，自己扶墙或栏杆也能行走。

18个月内，从扶着走变独立走，行走中停住、倒退走。

1岁半行走自由，会爬台阶。

2岁时会快跑，上下台阶时单步迈进，一步一停。

2岁半时会两脚交替上、下台阶或楼梯，用一只脚会独立片刻。

精细动作：

在眼与手的动作取得协调之后，宝宝能有意识地运用双手，1岁后要东西时会用手指，一只手会拿两块小物品，用蜡笔在纸上乱涂，会用勺吃食物，能几页几页地翻书。

1岁半时能叠2—3块积木，会拉脱手套、袜子。

2岁时会叠6—7块方木，能握杯喝水，用筷子进餐，一页一页地翻书，用匙正确，能模仿画垂直线和圆。

2岁半能临摹直线和水平线。

3岁时会叠10块方木，在别人帮助下会穿衣服，喜欢玩玩具中的精细操作，能临摹圆形。

基本上每个孩子的发展都有不同的时间表，一般家长只照顾一两位小孩，经验值不足，很难判定是否正常或迟缓，因此，还是交给专业的儿科医生判断比较妥当。其实，不管早学走或晚学走、爬得久或短，都不是重点；反而家长多多陪伴宝宝，在游戏中增加刺激，才是肢体发展最重要的因素。

举例来说，如果一位宝宝被送去不合格的托婴中心，除了吃饭时间有人喂食，其他时间都任其自己一个人躺在床上，没有人陪伴与游戏，宝宝没有探索世界的动机，当然也就不会想要爬行或走路，进而造成肌肉张力不佳，动作发展迟缓，这才是严重问题的根源。