0~6岁宝宝“心理成长”关键词

关键词3：语言的发展 

语言的学习是先听后说。开始时，宝宝不懂语言作为符号背后的意义，是一种原始的模仿，只会机械地跟着大人学发音。经过一段时间的模仿后，宝宝会逐渐把听到的语音和相对应的事物联系起来，内部进行消化吸收。 

爸妈读懂手册： 

在这段时间内，父母首先要耐心等待，不能操之过急；同时还要“对牛弹琴”，即不断地给宝宝以语言的刺激。表面看孩子可能没有任何反应，但有一天他会突然开口说话。在与宝宝进行语言交流的时候，要尽可能多地使用肢体语言，如：目光的交流，手势的辅助等。 

关键词4：第一反抗期 

2～3岁，幼儿自我意识开始萌芽，言语和动作发展迅速，对周围世界的感知范围不断扩大，他们喜欢到处看，到处摸索，有着强烈的摆脱成人控制的意愿，对成人要求他们做的事，往往喜欢说“不”；而对自己要干的事常常会说：“我会，我自己来！”这意味着幼儿进入了第一反抗期。 

这一时期。妈妈会觉得孩子变得非常难对付，甚至认为孩子变得任性了。心理学研究表明：当幼儿独立活动的要求得到满足时，他们会表现出得意、高兴，出现“自尊”、“自豪”等最初的自我肯定的情感和态度，否则就会出现否定的情感和态度。 

爸妈读懂手册： 

面对宝宝的第一反抗期，爸妈要： 

尊重孩子心理发展的特点，不要急于干预，要放手让孩子自己去做，适时引导。尽管他们会把饭吃得到处都是，把东西弄得乱七八糟，但还是坚持自己干，不让家长帮助。这时家长不要强迫和压制孩子的独立意识，要因势利导，训练和培养孩子的独立操作能力。 

遗憾的是，很多父母一遇到孩子反抗，马上就发起火来：“怎么能对父母这样？真是不听话的孩子。”其实反抗是与自我的成长同步出现的自然表现，是孩子顺利成长的标志。 

值得注意的是：如果孩子的要求是建立在自发性基础上的自我主张，可以以一种接纳的心态对待孩子，放手让他独自去做i但如果是一种无止境的物质上的要求，就要加以限制。