去掉功利，才有真正的艺术教育

艺考不再是捷径

所谓“艺考”，指的是艺术特长生考试和艺术类专业考试。

艺术特长生是指在声乐、器乐、舞蹈、戏剧、书法、绘画等艺术领域有突出才能的考生。艺术特长生招生是我国高校招生的特殊类型。考生要想取得艺术特长生资格，首先要参加艺术特长生统一测试，测试成绩将作为高校录取艺术特长生的主要依据。成绩合格的考生，还要参加招收艺术特长生的高校所组织的测试。合格的可以与高校签订协议，在高考时享受相应优惠。

艺术类专业考试，指的是国内比较权威、教育部备案的各大艺术类院校，或者各大院校的艺术系对于高三艺术类考生在高三第一学期末举行的一次综合专业考试。考试合格者获得报考院校的专业合格证，持此合格证书参加高考。高考成绩公布以后，各艺术类院校进行择优录取。

由于两种艺考对文化课分数要求大大低于普通高招，一直是学习成绩欠佳的学生及其家长关注的热点。某种程度上，对非艺术类专业考生来说这是一种不公平。近几年，艺考政策不断修订，对艺术类考生的文化课分数要求越来越高。教育部出台的《2010年普通高等学校艺术类专业招生办法》规定，各省级招办划定的艺术类本科录取控制分数线不应低于本省（区、市）确定的第二批次普通本科录取控制分数线的65%，艺术类高职（专科）录取控制分数线一般不应低于本省（区、市）确定的高职（专科）批次最低录取控制分数线的70%。今年年初，教育部发布了《关于做好2015年高校部分特殊类型招生工作的通知》，要求部分高校在招收艺术特长生时，考生文化课总成绩不得低于各省本科第一批次录取控制分数线。

不断收紧的政策让打算走艺考捷径的学生及其家长叫苦不迭。

家长韩先生对记者说：“这真是计划赶不上变化！我儿子学习成绩一般，考上二本希望不大，就在高一时突击学习美术，准备参加清华大学的艺考。现在看，专业考试问题不大，但要在高考中达到一本的分数线，几乎不可能！这几年我儿子加班加点学美术，投入了大量精力，文化课成绩肯定受影响，真是得不偿失啊！”

高三学生马明宇向记者抱怨：“我是从小就喜欢舞蹈，练习一直没有间断，我还取得过省级比赛的一等奖，但我文化课成绩不行。我不明白，舞蹈演员要那么高的文化知识干什么？再说，练舞蹈需要花费大量时间和精力，哪能像别人那样埋头读书？以前文化课分数要求低，他们说不公平，现在要求高了，对我们就公平吗？”

北京某知名大学招生办的蒋主任在接受采访时说：“文化课要求提高了艺考的门槛，高考捷径与预期有很大差距，考生和家长不免会有异议，但从艺术教育的长远发展来看，这无疑具有进步意义。提高文化课门槛，既有助于提高艺考生的整体素质，改变艺术界人士素质参差不齐的状况，促进艺术事业的繁荣发展，又能在一定程度上把一些缺乏真才实学，希望走艺考捷径混进大学的考生挡在门外，让艺考招生更加公平公正。同时，在普遍要求提高文化课的基础上，对个别专业的文化课进行强化，如此分类管理彰显了制度的科学化和人性化，体现了效率与公平兼顾的原则，是高考改革进步的重要标志。”

许多家长热衷于让孩子参加各种艺术比赛，过分追求孩子的比赛名次，不仅给孩子造成了很大的心理压力，还容易让孩子养成互相攀比、爱慕虚荣的习惯。其实，不论高考还是中考，学校对考生取得的考级证书和获得的奖项根本不看重，艺术类选择统统以现场表演为依据。

某市舞蹈协会的负责人冯先生在接受采访时说：“现在的确有一些部门和组织，抓住家长望子成龙的心理，花钱邀请明星、专家坐镇，开展各种各样的才艺选拔活动。这些活动设立的奖项非常多，什么金银铜奖、一二三等奖、十大魅力奖、形象代言人等，诱惑家长一步步花钱，让孩子获得所谓的荣誉。如果家长纯粹出于锻炼孩子的目的，偶尔参加这样的活动也无妨，但如果造成了经济和心理上的过大压力，就得不偿失了。”