我理解,很多家长被迫让孩子上学习班,是为了能够上小学——所以,我的态度是,如果你能够确保孩子上小学没有任何问题的话,就没有必要上这些学习班;如果你还搞不定学校,那么,也请尽可能地自己来教孩子学一些20以内的算术、拍拍皮球、学简单的汉字……
为什么呢?因为强化训练的方法,对于孩子来说,过于简单粗暴,让孩子丧失了学习的乐趣;更为可怕的是,那种每天把"5+5等于10"编成儿歌,让孩子强记的方法,是不符合学习规律的(回复 数学 可看《读绘本,启蒙快乐数学》全文,里面有详细地讲述);这不仅破坏了孩子的学习能力,还扼杀了孩子的想象力、好奇心,而想象力是孩子创新能力的最大保障!
有的家长说,如果不提前学,那么到上了小学,由于别的孩子都学了,老师讲得快,跟不上怎么办?
好的,我就根据小丸子的实际情况来讲一讲。小丸子上学前,一个拼音都没有学过,数学也还是在掰手指头的阶段,那么,上了小学,有什么问题吗——我可以很负责地说:没有!
先说拼音,的确,很多孩子幼儿园、学前班都学了,这是事实。按照老师讲课的进度,刚开始的时候,小丸子的确有些陌生感,譬如P、q、b、d,就这四个字母,怎么也分不清楚。
我 们就和她一起玩拼音游戏,譬如q,是不是很像数字7呢,然后,小丸子就说"天哪,它们的发音都是一样呢!"你猜怎样,第二天,这四个字母她全都掌握了。后 来,我们还玩拼音对话游戏,"x-i-ao、w-an、zi,q-ing、b-ang、w-o,n-a、b-ei、sh-ui"说话的时候,这些话全都用 拼音读出来。结果,她很快就掌握了。
然后,再说数学。由于我们从来没有教,所以,当初还挺担心的。丸子爸爸就用安野光雅的数学绘本,给丸子玩数字游戏,当时,好像也没看出来有多大的明显效果。不过,上了一段之后,我们看小丸子的数学课本上那些练习,好像都还不错,而且,对于简单的算术,她也没有再掰手指了。
有一天,经过老师短信提醒,她才说做了个数学测试,从书包里拿出试卷,竟然是100分!这让我实在是非常惊喜,而她似乎对测试、对100分,连一点儿感觉都没有,平淡地很!
综合以上的情况,如果是突击学习知识的学习班,没有必要上;如果为了上小学应付面试,就家长花功夫、用良好的方法,教孩子学习一些数学等知识;上了小学之后,家长一定要紧密关注孩子的学习进度,和老师保持联系,及时为孩子解决一些学习上的问题。
兴趣班:有必要,孩子选,不贪心,细甄别
在开始分析中国的兴趣班之前,先讲述一个家长与剑桥大学的某医学教授一家的交流过程。