开放二孩了，父母怎么做

链接：这一生，为什么要有两个孩子？

有这么一句话：“生二宝的，生之前也许会纠结，但是生了之后，却鲜少有后悔的。”

大宝二宝是彼此的情感支撑

年龄相近的兄弟姐妹之间摩擦和冲突越多，他们之间的感情越深厚，就越亲密。对于彼此来说，他们还可以成为对方的情感支撑，这也是大多数父母为孩子生一个伴儿的初衷所在。

一位妈妈这样说：以前只有一个大宝的时候，我们走哪儿都会带着他。但随着二宝的出生和逐渐长大，两个小家伙在一起玩的时间越来越多。偶尔我们出门办事，他俩嫌麻烦，不愿跟着，会对我们说：“你们走吧，我俩在家玩。”有时候出门，我和老公走在后面，会看到前面的两个小家伙手拉着手，叽叽喳喳地说个不停，会觉得他俩的世界我们根本插不进去，会有一些失落，但更多是感动。

心理学家发现，孩子的成长离不开与同龄伙伴的相处。研究者曾对10~20个月大的婴儿进行过一项陌生情境测验，即分别让他们和4岁的哥哥/姐姐以及妈妈呆着一个陌生的房间中，不久之后进来一个陌生的成年人，随后妈妈离开房间。研究发现，婴儿会明显变得很悲伤，且他们会时常接近自己的哥哥/姐姐，而哥哥/姐姐能给小婴儿一些安慰和照顾，这能很有效地缓解小宝的悲伤情绪，大宝在安抚小宝的过程中，也能有效地缓解自己的紧张情绪。这个研究很有效地证明了，大宝二宝能成为彼此感情上的重要支撑。

大宝是二宝成长路上的引导者

一位妈妈问：小宝简直就是哥哥的跟屁虫，经常把“哥哥好厉害”之类的话挂在嘴边。每天都盼着哥哥放学回家跟哥哥玩，每次哥哥写作业，他也挤在哥哥旁边，学着哥哥的样子拿个笔乱画；他不爱吃青菜，哥哥在旁边做榜样，马上就舀起来有滋有味地嚼着……不知小家伙这样好不好，会不会完全没有主见？

一般而言，大宝和小宝关系越亲密，小宝越是崇拜大宝。可以说，大宝对小宝来说，是成长的榜样和活动的指导者。大宝也愿意帮助和指导小宝，他能从中获得满足感和成就感。

对学龄儿童来说，通过教与学的过程，大宝能更好地开拓思路，培养和锻炼自己独立思考的能力，而小宝的学习成绩要比没有获得指导的孩子更好一些。这是一个互利的过程。