如何培养3~6岁小孩的阅读兴趣

不管你接受不接受，这已然是一个全民阅读的时代，从传统的纸媒阅读报纸杂志，到互联网冲击下的博客和微信，我们每天都被迫阅读。无论是微信的碎片化阅读，还是iPad上的电子书籍阅读，无疑占用了人们大量的时间和精力。而收获和成长却值得探讨。那么，作为家长，该怎样创造优质的阅读环境，培养坚持阅读的习惯，给孩子树立榜样呢？亲子绘本阅读不失为一种双赢的阅读策略。

亲子绘本阅读，又称“亲子绘本共读”，就是以绘本图书为媒介，以阅读形式为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的绘本阅读体验。通过亲子绘本共读，可以促进父母与孩子共同成长；增进亲子关系沟通，激发和培养孩子多方面的潜能；通过亲子绘本共读，还可以带给孩子自信和欢愉、智慧和希望、勇气和毅力、热情和力量。

虽然国内绘本阅读起步较晚，但发展迅猛。据不完全统计，仅北京就有几十家大大小小的绘本馆，而且还在急剧增长中。这些绘本馆或坐落于闹市区，或栖息于居民社区内，还有的隐藏在高校里，甚至还出现了网络绘本馆。不管怎样，绘本正以一种正能量的传播方式潜移默化地影响着孩子和家长们。这些都为亲子绘本阅读提供了良好的便利条件，而随着书香家庭的建立，越来越多的家庭开始设有专门的绘本角或者绘本书柜，孩子和大人可以随时捡拾起绘本，津津有味地品读。可以说，只要你想花高品质的时间跟孩子共处，亲子绘本阅读是最美的时光。

绘本阅读常常被人们误以为是孩子们需要读的书，其实，好的绘本也是成人们百读不厌的经典。日本临床心理学家河合隼雄曾经说过“在21世纪，绘本将会越来越重要。不仅大人小孩可以同乐，而且人们从中获得的东西难以数计。”通过图文并茂的绘本阅读，不仅可以收获知识的“点”，更可以通过汉字、词语等穿起知识的“线”，还可以通过提问的方式构建知识的“面”，最后，可以通过了解绘本的创作背景和作者简介等信息，逐步建立起相关的知识链，并最终收获朴素的生活哲理，培养阅读兴趣和体验。这样有意义的阅读实践怎能让爸爸妈妈们无动于衷呢？

如何进行亲子绘本阅读？

“心动不如行动”，重要的是方法。很多家长在跟孩子们阅读绘本时，往往是朗读为主。因为绘本的字数不多，所以，阅读一本绘本的时间很快就过去了，家长们可能以为读完就可以了，殊不知，好的绘本阅读体验是要精心营造的，更要用心感悟的。那么，亲子绘本阅读该如何进行呢？具体来说，主要有以下几个方面：

营造氛围

绘本的摆放要随意而方便取阅。绘本要放在孩子的视线范围内，而且最好不仅能看到书脊，还能看到封面。绘本的封面往往比较形象而生动，特别利于激发孩子阅读的兴趣。如果有条件，还可以专门给孩子辟出一块绘本阅读区，墙壁上张贴一些卡通图片或者彩色照片，有的绘本里面有一些写有智慧语句的书签也可以用来悬挂，这样的方式都能从客观环境上刺激孩子的求知欲，给孩子的阅读习惯提供了最佳的场所。

经常去光顾绘本馆和发现绘本馆。家长们不妨经常通过网络查找一些离自己住所很近的绘本馆，然后定期去那里阅读或者参加读者沙龙活动。这样的群体动力学习方式不仅能够增强孩子的阅读欲望，对于家长的坚持也有很大的帮助，并且在交流中可以促进小朋友和家长之间的社会交往，长此以往，通过不断的亲子共同阅读和分享，更加快捷地知道最新的阅读资讯。

创造亲子阅读话题。孩子们从学校里面回来后，可能会主动或者被动地跟家长提及一些细节，比如跟小朋友之间发生的事情等等，家长要善于抓住这些细节，进行积极引导，如果单纯是口头教育的方式，可能收效甚微，但如果通过阅读一些主题绘本，比如《贝贝熊系列》等，就可以给孩子们灌输关于友谊，关于与陌生人交往，关于零食等等的正确做法和理念，这样的教育细节不仅可以让孩子产生重新阅读绘本的渴望，也可以增进亲子关系，做到教育“如沐春风”的效果。