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“破坏”中蕴藏的成长财富

2014-11-07 11:19:56 出处:乖乖网 标签: 早教方法 早教方式

  现实生活中,随处可见幼儿的破坏行为:在墙上乱涂乱画、将好好的玩具拆散、把大人的手机放到水里或者胡乱按电脑操作界面等。这些破坏行为让家长头痛不已。孩子果真是在“搞破坏”吗?

“破坏”背后有原因

其实,人的行为过程包括动机、行为、结果。孩子的一些行为结果看似是破坏性的,但其动机却是建设性的。面对孩子的破坏行为,很多家长往往只注意到了后果,却没有弄漓行为背后的原因,错失了很多引导的机会。

人,休闲装,户外,35岁到39岁,白人_115006719_Mother and child playing with toy windmill_创意图片_Getty Images China

自主意识增强

在2岁时开始出现第一叛逆期。由于身心发展,孩子摆脱了软弱无能的阶段,接触的世界一下増大,在很多方面他们会产生“我要试一试”的意图。于是用自己的方式,“破坏性”地来显示自己的存在。这其实是孩子自我意识的一种表达方式。想帮妈妈擦桌子,结果把残渣掉到地上;想帮妈妈洗衣服,结果弄得浴室到处是水。面对此情形,家长忍不住会训斥孩子:“你净给我添乱。”

这种好心办坏事的行为,是孩子的无意破坏从心理用度分析这正是孩子独立性、求知欲的体现,是孩子渴望体验成人消色的一种尝试自我情绪宣泄当家长急畚上班,孩子却因为穿鞋还在那里磨蹭,你给他穿,他反而大哭大闹,把鞋甩下来。这是因为孩子原有的秩序被家长打乱,故而采取打、扔的行为来宣泄不良情绪。

正常的探索行为

玻璃杯为什么和不锈钢杯子不一样,掉地上就会摔碎?孩子在强烈的好奇心驱使下会把杯子、玩具使劲扔到地上,来验证自己的想法。

面对孩子的破坏性行为,父母要区别对待。如果是有意破坏,家长要加以制止;如果是探索性“破坏”,家长可以提供适当的机会,协助孩子进行探索。想引起家长的注意很多上班族父母下班后,喜欢打打游戏、看下电脑,各忙各的。孩子盼了一天才见到父母,却被父母冷落。为了引起家长的注意,孩子会采取一些破坏的行为。比如敲打家具制造一些声响,跑到电脑边对着电脑键盘一阵乱按。

如果孩子出现类似行为,家长不要一味责备孩子,要留心孩子的心理需要,多陪陪孩子。无意识的模仿当孩子看到家长种花种菜时,他也会模仿,会将家中的花拔出来又重新种下。这种无意的模仿,源自孩子对成人世界的好奇。家长是孩子的第一个老师,其一言一行很容易被孩子模仿。

情感口述
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