如何让孩子成为一个独立的人

分析

孩子爱干活是好现象，适当地让孩子参与家庭劳动，可以让孩子学着承担一部分家庭责任。父母应帮助孩子去做他们想干的事，千万不要挫伤他们的自尊心，不要骂他们“逞能”，更不能惩罚他们的失败。因为失败是让人进步的学习过程，惩罚失败会挫伤孩子创造的动力，要鼓励孩子在失败中成长、坚强。同时，在日常生活中，孩子若是遇到问题，父母要教会孩子“自己想办法”，而不是一手包办解决后事，只有让孩子经过失败的考验，自己从失败中总结经验教训，才会明白，任何人都不能推卸自己的责任，只有自己来解决自己的问题。父母可以帮分析、反省，可以告诉孩子遇到类似的事情怎么做，帮孩子提高判断力。这既可以培养孩子的独立生活能力外，还可以增强他们的责任感和自信心。

不要过分干预 

场景3：林林最喜欢上音乐课，音乐老师也很喜欢林林，经常夸奖林林有唱歌的天赋，不仅让林林进了歌唱队，还让林林做了领唱。林林很开心，回家告诉妈妈这个喜讯，本以为会得到妈妈的夸奖，没想到林林妈妈一听这个消息，脸就沉了下来，让林林退出歌唱队。林林不愿意，还是悄悄地参加了歌唱队。在幼儿园的节庆表演上，林林妈妈看到了林林作为领唱出现在表演台上，当场就黑了脸，立刻去找林林的老师让林林退出歌唱队，并且狠狠地责备了林林的“自作主张”。

分析

孩子的成长都需要扶持，但是一旦扶持过度，就会变成干预。很多妈妈从孩子稍谙世事起，就热衷于“紧逼防守”，热衷于亦步亦趋地安排、督促、命令、监控孩子，孩子稍有不从就被斥责为“自作主张”，以期让孩子少走弯路。殊不知，这种过度干预的结果，从一开始就禁锢了孩子独立思考、独立选择能力的发展。

也许有的父母会说：“孩子的选择不一定正确，因为他们毕竟还小呀!”是的，尊重孩子的选择并不能保证孩子每一次选择都是正确的。这就要求父母们在尊重孩子选择权的同时，还应培养孩子的“辨别”能力。不过“辨别”的能力也只有在“选择”的实践中培养，因此，最好的培养办法还是多为子女提供“自作主张”的机会，如孩子需要添置衣服了最好在式样、颜色等方面由孩子做主；星期天，最好让孩子办一天伙食，吃什么、怎么吃由他去操心；学习上遇到困难了，父母就应帮着出出主意，但解决问题的办法最后还得孩子自己拿……

在成长的过程中，孩子肯定会摔几个跟斗、走一段弯路，闹一些小脾气，但选择的能力正是在一次次选择的尝试中得以提高的。每个人都在不停地改变和变化，父母要用发展的眼光看待孩子的成长，重新认识孩子，对孩子的评价要跟上孩子变化和发展的步伐。孩子的身体会发育，他们不断地掌握新的技能，形成新的观点，这才是孩子的成长。跟上孩子成长的步伐可以增进对孩子的理解，找到新的联系纽带，发现新的乐趣，这个发现的过程会让每个人信心大增。