如何让孩子成为一个独立的人

孩子通过与父母的接触，根据父母的看法来形成价值观，当接收到的多是否定的信息时，孩子会怀疑自己的价值，就会阻碍孩子的健康成长。　

孩子也是独立的人，父母没有必要将孩子的一切都包揽在手。作为父母就应该正确引导孩子，如平时孩子的穿衣、吃饭、洗漱、整理玩具等事情都可以让他们自己去做，当孩子做得不好时，可以耐心地加以引导；当孩子遇到做错事或自己能处理的事时，父母不是急于干涉，说长道短，而是尽量让孩子自己处理或参与，使他们成为主角。对于孩子来说，自己的才艺、能力可以得到尽情发挥和展现，他们从自己的创造成果中感受莫大的快乐。这样，孩子就感到自己的事情该自己处理，逐渐形成了自己的主见，从而也坚定了孩子的自信并培养了自主意识，不要过分干预。让孩子成为自己主人，让孩子参与到家庭生活中去，学习自己面对问题、解决问题，妈妈只是从一旁给予帮助，而不是一手包办。

把选择权交给孩子

场景1：幼儿园举办了夏令营，所有的小朋友都跟着老师出去外地玩了几天，敏敏得到了老师的夸奖：吃完饭会自己拿着小饭盆去水龙头洗刷，洗好的衣服会自己叠起来放好，甚至还会帮别的小朋友梳小辫儿。夏令营结束的时候，除了敏敏外的小朋友每个都对来接自己的妈妈哭着说一点儿也不好玩，只有敏敏开开心心的跟着妈妈回了家。迷惑的妈妈们都去向敏敏妈妈取经，敏敏妈妈说，我只是一直让倩儿自己决定自己的事情，让她做自己力所能及的事情。

分析

把选择权交给孩子，让孩子成为自己的主人。虽然很多父母都很明白什么事该怎么做，但是往往不愿意给孩子这个机会，不愿意让孩子独立做决定。但是要知道，当孩子自己从失败、错误中学到的东西，要比直接从父母处得到正确指导学到的东西要多得多。随着年纪的增长，需要孩子自己做决定的事情会越来越多。父母多过地插手孩子的事情，剥夺孩子的选择权，并不是在为孩子指引一条通向成功的道路，而是在剥夺孩子学习的机会。

适当的让孩子参与家务

场景2：星期天，家里大扫除，妮妮也闹着要参与其中：一会儿收拾自己的小桌子，一会儿又去拿湿答答的拖把进房间去要拖地板……妮妮妈妈让妮妮坐在沙发上看电视，什么都不要做。妮妮看不到两分钟电视，就又急吼吼地跑过去要帮妈妈扫地，妮妮妈妈终于不耐烦了： “你乖乖地去看电视不行吗？你这样我还怎么打扫卫生呢？你什么都不会，只会给我添乱。”看着妈妈生气的脸，妮妮觉得自己很委屈——明明自己只是想帮妈妈，怎么就变成添乱了呢？