渐隐法，让宝宝越来越独立

案例二

丽丽（3岁）的爸爸经常出差，妈妈常常一个人在家带她，陪她玩。每次妈妈带她在小区里玩时，看到小伙伴，丽丽就怕生、胆怯。

“那里好多小朋友在玩球呢，去跟小朋友玩吧。”妈妈劝导，丽丽却不动。见有小朋友跑过来，丽丽像受惊的小兔子直往妈妈身后躲，嚷着要回家。看到丽丽这样，妈妈快要愁死了。

由于妈妈长期陪着丽丽，生活圈子狭窄，致使丽丽接触的人少；她习惯了只有妈妈一人陪着玩的环境，进入人多的新环境就显得较为困难。但妈妈能帮助宝宝过渡一下，宝宝融入群体也并不是难事。

操作阶段：

妈妈在心理上要把自己想象成宝宝，把自己当成宝宝的同龄人。

①妈妈与丽丽一起走进小朋友中间和大家一起玩。

②当妈妈发现丽丽和小朋友玩得投入时，悄悄与他们拉开距离，并逐渐拉大，但要在丽丽的视线范围之内。

③发现并没有异样，且周围没有危险因素时，妈妈再找借口回家一会儿，比如上楼拿个东西就下来，过会儿再出现在丽丽的眼前。以后妈妈再逐步拉长离开的时间。

④当妈妈看到丽丽和小朋友一起玩时，可以放心做自己的事，但要确保孩子在自己的视线之内。

解释与提示：

1.①阶段中，妈妈要有一颗童心和玩心，把自己当成宝宝，融入宝宝们的玩耍中。当然，当大人出现时可能孩子们不习惯，此时，妈妈可以主动说话，或发起一个游戏，比如，“我们可以和你们一起玩吗？”“这是我们带来的闪光球，咱们一起这样玩吧……”宝宝们往往会愉快地投入和跟随，因为小宝宝最容易被玩具和游戏所吸引，而忽略对方的身份。

2.前一阶段适应后再实施下一个阶段。如果宝宝不肯，那就返回上一阶段。因为如果退得早了，敏感的宝宝也会有所察觉。这点妈妈要有耐心，要把握好，宁可把退后速度放慢些。

3.妈妈要牢记一点，无论如何，安全最重要，放手让孩子独立玩耍时，一定要确保孩子在安全的环境中。不能为了培养孩子的独立性，而完全将孩子置于视线之外。

更多运用：

很多场合都可以用渐隐法，只要是宝宝还不能很好掌握的技能，宝宝难以一时接受的事件，宝宝不愿尝试的事情，都可以用渐隐技术试试。

※宝宝要大人喂饭：宝宝手抓汤匙，妈妈的手再紧握宝宝的手，把饭送进嘴里——妈妈把握紧的手稍松开，但不放开，让宝宝自己操作——妈妈松开手，完全让宝宝自己操作。

※背唐诗或三字经：和宝宝一起从头到尾背——父母只背前面，最后一段留给宝宝背——父母不背，宝宝继续背。