家庭育儿：白马寺的乌龟

文化可以极其盛大，是宗教、历史、观念、传承，是三纲五常、是礼义廉耻。也可以极其细小，是窗前的一枝寒梅，是贴在墙上的红双喜字......

去年在欧洲，小年逛过很多教堂，才发现每个都有尖塔。她也要再走好些寺院才会明白，大部分都有放生池，是浅净的善意。而在那之前，她已经看到了小乌龟们的安静祥和，她跟我学它们的泳姿，无限舒展。

她会渐渐地，在很多国画里见到一行斜斜向上的鹭鸶，白纸淡墨，诗意寥廓，她不知道那是“鹭序而上”。但她会一直记得，有一只白鹭曾孤傲地立在阳光下，清水蓝天，映照它的白羽，森绿的水草把它的脚趾都染绿。

历史是否只是发生年代、背景、经历与意义？是我们从小背得烂熟的“太平天国的历史局限性”“玄武门事变的三大原因”？要记忆白马寺，是否必须是它的成寺年代、大事记、得名缘由、名人题字？可否只是池里四肢荡漾的小乌龟，曾经让一个孩子好开心。

而我自己，去过龙门石窟数次，但它最让我动容的，不是任何一尊佛像，是隔河相望，它在万道阳光下，整体熠熠生辉。它早已伤痕累累，岁月、刀兵、浩劫都没放过它，但它永恒的美与庄严，让我溅出泪花。

我想，这一趟，还是来值了。至于其他的，等小年长大，和同学或者喜欢的人重来洛阳时，再发掘吧。

为人父母者，只是给孩子生命的城池放上最初的几块砖，却不能妄想亲手为孩子建造呀。