2岁至学龄前,少接触
在这个孩子能力迅速增长的时期,如果父母想让他更多地学习知识,购买专业出版社出版的认知小读本是最好的选择,经济实惠,且这样的认知,比通过电脑进行更快,更不易伤害眼睛。
此时的孩子已经可以开始接触电脑了,比如家人自己摄录的各种照片、短片,大人孩子一起欣赏,就会觉得其乐融融,只是上网冲浪、游戏等内容,还是应该杜绝。上学后,控制使用时间。随着现代教学课程的多媒体化,孩子有了越来越多接触电脑的机会,此时,父母可以允许孩子用电脑完成作业;游戏则要先经过父母的筛选,提早帮孩子树立是非观念,提高对不良事物的免疫能力”。此外,要对孩子的游戏时间进行强制性限定,以保证他们的休息和户外活动时间。不妨每天限定几个可以玩的时间段,每次不超过半小时,同时让他养成用电脑10—20分钟,就休息一下,望望远处的习惯。
2-3岁
家长可以让孩子观看自己使用电脑和互联网的过程,可将孩子抱至膝上,向孩子演示鼠标是如何工作的,并让孩子触摸键盘。
4-7岁
在这个年龄段,孩子最适合玩电脑游戏及教育、娱乐方面的软件,也可以学一些初步的电脑知识。
6-7岁时
父母可以带孩子一起上网,访问网上的儿童站点为,但不要让孩子独自上网。
8-11岁
这一年龄段的孩子为完成学校作业或满足自己的兴趣,需要查阅网上百科全书,下载有关资料和图片。这一阶段是孩子渴望独立、形成价值观念的关键期,父母要关心孩子在网上的表现,父母的指导内容是:建立明确的使用原则,没有家长的允许,不能在网上订购产品及发布有关个人与家庭的信息;如果接收到不寻常的信息,立即报告家长;控制孩子上网时间,经常检查电话费和信用卡。