让孩子铭记一生的5个时刻

记得有一次，妈妈正在批改学生的卷子，我在一旁扯着妈妈的袖子要求她陪我玩儿。妈妈和我商量说，能不能等她工作完再陪我，我不依不饶，甚至打滚哭闹，只觉得当下我最大，什么事情都要以我为先，不然就是不爱我。妈妈禁不住我的纠缠，终于答应陪我玩儿一会儿，之后还要忙工作。我忙点头答应，心里那个得意呀，妈妈还是爱我的。我发现，当我的需求得到满足后，黏人、霸道、哭叫的行为反而少了，对于妈妈要工作的理由也更容易接受。

现在想来，我身上很多好的品质都是在父母的陪伴中潜移默化形成的，比如尊重他人、自信以及责任心等。陪伴对于孩子，不仅仅是当下的幸福快乐，还是能让其受益一生的礼物。

青青

我很骄傲我有个好爸爸，从小上兴趣班，爸爸总是陪着我上课，节节不落，就是这样教会我坚持。我想偷懒逃课，爸爸总是跟我讲道理，最后拉我去上课。现在我的多才多艺让我在小伙伴中很受欢迎，这多亏当年爸爸的陪伴和坚持。

专家有话说：

孩子很少有单独的记忆，总是在和他人的互动中去记录自己。所以父母的反应和互动好比是一面镜子，能折射出孩子对自身的记忆，帮助孩子形成自我意识。心理学家总结小孩子的记忆特点：不在眼前，即不在心中。所以，父母的陪伴能够让孩子感觉到自己是被看到的，这种被注视的感觉能强化孩子的存在感。相反，如果孩子总是不被父母看到或者感觉到，他的价值感和自信会被破坏，也会影响到他和别人的互动。

那长时间陪伴和高质量陪伴哪个更重要呢？我建议把这两者结合起来。首先，孩子不喜欢和工作、手机、社交等一切其他的形式分享父母的注意力，所以孩子希望父母能全心投入陪伴自己，并且从父母高质量的陪伴中解读出父母喜欢和他在一起、他是有价值的等含义，从而形成肯定的自我意识。因此父母可以增加这样的亲子时间，然后帮助他们记录自己。如果父母必须让孩子等待的话，尽量不要伤害孩子的存在感。父母可以告诉孩子他要等多久，然后可以一起做什么、做多长时间，并且给孩子一些合理的建议，比如，等待时他可以干什么，帮助他把等待变得有意义。