让孩子铭记一生的5个时刻

小茹

小时候，每年春节时，家里都会准备冻梨。梨冻成了乌黑色，用冷水缓一缓，表面还留着一点儿冰碴时最好吃，咬上一口，嘴里都是梨子的清甜。冻梨虽然好吃，可是因为太冰，家里很少吃，只有过年的时候才会准备一小盆。我都会吃着嘴里的，盯着盆里的，护着一盆冻梨跟护犊子似的，只要我还没吃爽，谁都别想跟我抢。

小时候，每个月还有那么一天，对我而言，不是过节胜似过节。那天，爸爸下班后，会神神秘秘地说：“去翻翻爸爸的包，看看里面有什么？”我都会欢呼一声，在爸爸的包里翻翻捡捡，看到我想要的东西后，抱着它兴奋地跑回屋里，连吃饭都要父母三催四请。那天，就是爸爸把在邮局给我订的杂志领回家的日子。从很小的时候，我家就有订杂志的传统，从我看的《幼儿画报》《米老鼠》，到爸爸妈妈看的《家庭医生》，再到现在的《婚姻与家庭》等，这个传统被我们家一直保存至今。

听雪

我家的传统就是，要等所有人上桌了、长辈动筷子了，我们小辈才能开吃，这是对长辈的尊重。我现在成家后，在我新组的小家庭里依旧延续着这样的传统，婆婆很欣赏我这样，觉得很有规矩。

专家有话说：

每个人的记忆中，都有一些被仪式感包装过的部分完整地保存下来，这样的记忆，我们叫做惯常性记忆。孩子从3岁开始，就可以对日常生活的情境做出很精确的报告，并且对事件的秩序性格外敏感。

除此之外，孩子还能捕捉这些传统事件的核心要素。比如说，生日时的蛋糕和过年时的压岁钱。这使得他们慢慢懂得了家庭传统存在的目的和意义，所以能够在记忆中把这种传统传承下去。有研究表明，对家庭传统记忆越完整的孩子，情绪的稳定性越高，归属感和价值感越高。

父母怎样做，才能强化孩子对家庭传统的记忆呢？首先，家长可以不断地增加孩子对于家庭传统的熟悉程度，帮助他巩固对家庭传统的记忆。在这个过程中，不断地把自己的价值观传递给他。比如说，在孩子生日时告诉他，你很感谢他来到你们的家庭，给你们带来快乐的日子。在给压岁钱时，希望他平平安安的，或者告诉他一个新年的愿望，明年的目标是什么。通过这样的方式引导孩子作出更多的正向的行为。

其次，家庭传统要随着孩子的年龄增长，不断地进行修改，让孩子有机会参与到传统制定的过程中。在这样一种开明、开放的家庭氛围里，帮助孩子形成一些自主的、优秀的品质。这就是家庭传统存在的价值和意义。