场景3:
三五岁的孩子与大人玩牌,轮到孩子发牌时。
勤妈妈嫌孩子发牌慢,从孩子手里拿过牌,自己噼里啪啦一发了事。
懒妈妈“不动声色”,耐心等待孩子发完牌,表扬孩子“好能干,会发牌了”。
宝宝收获:
懒妈妈给了孩子发牌的机会,让孩子锻炼了精细动作能力,而且及时的表扬增强了孩子的自信心。
场景4:
三五岁的孩子与妈妈一起玩打靶。打靶用的圆盘上面有数字还有几个靶子。孩子总是爱新奇的,他看到了这个新玩具,高兴地立刻要玩。孩子当然可以跟其他孩子玩,或者跟兄弟姐妹玩,但最好跟爸妈玩。因为这个玩具是个很好的教材,能让孩子学会多种能力。
开玩有益,脑勤妈妈事先就要想到这个玩具能如何提高孩子的情商和智商: 靶盘上有数字,可让宝宝学算数; 妈妈和孩子轮流打靶,需要记分,是一次写字练习; 是比赛就会有输赢,从中可学到赢不骄败不馁。
游戏开始,大家轮流打靶并记分。爸爸有意将靶子打向小的数字当输家,但不气馁,每次都为孩子和妈妈的胜利真诚喝彩欢呼。妈妈则作为赢家。但又表现得很谦虚:“我没什么,宝宝一定能胜过妈妈的。”爸妈的联合“表演”培养了孩子的自信心和豁达的心胸。
宝宝收获:
一个游戏玩了不到半小时,孩子有了四个方面的长进:写字、算术、自信心和心胸豁达。