跟孩子建立“弹性”亲子关系

弹性的亲子关系，是指家长能够配合孩子的发展要求，调整亲子关系距离的远近，也就是家长能够尊重孩子的个性，允许孩子有独立的自我，同时又跟孩子保持一定的联结。这可以说是亲子之间的一种陪伴关系。这种既亲密又尊重自主性的陪伴关系，可以给孩子发展独立自我的空间。

细心的家长在看到前面关于儿童期的不同发展阶段就会发现：学龄前的孩子会经历一个探索阶段，即3岁左右对外部世界的探索阶段。这个时期的孩子需要通过自己的行动找到答案，因此这个时期也是孩子主张最多的时候，家长往往会觉得孩子不好管理，甚至让人心力憔悴。可是，如果家长意识到孩子在这个阶段需要通过自己的探索才能够找到关于外部世界的答案，那么要做的就是退后一步，放松一下紧绷的神经，做一个旁观者，在孩子真的需要时再伸一把手也不迟。

比如，孩子要自己吃饭，那就让他自己拿勺子吃好啦，不要因为弄乱了碗碟、弄脏了地板而怪罪孩子，因为孩子正在学习用手掌控勺子，以及如何把食物送进嘴里，学着控制自己和世界；孩子将家里的抽屉、柜门探索得一团糟的时候，别只忙着收拾东西处罚孩子，你甚至可以和他一起玩，一起收拾，把弄乱的东西归置整齐也是很好的学习过程。孩子不再喜欢你挑的衣服，那就让他自己来选……所有的事情都不止一种解决办法，只要家长肯放手，一定能够发现更好的方法让孩子成长。

在需要的时候要给孩子支持，让孩子学会对人对己的宽容。

孩子什么时候最需要家长？孩子在遇到困难时，最需要家长无条件的支持与鼓励。家长对婴儿的需求一般都能够不计条件地满足，不会抱怨：“你真笨，怎么不能自己走过来拿奶瓶”。可是，一旦家长认为孩子到了学东西的时候，孩子的努力似乎永远也达不到家长的要求。其实，孩子永远需要家长的支持，这一点就连家长自己也不例外，我们每个人都需要有他人的支持和鼓励。给孩子多一分支持，孩子就会更加顺利地成长。如果你还没有听到过孩子对你说“你是很好的妈妈/爸爸”，那你一定要在孩子做得不够好的时候多给孩子一些支持和鼓励。

总之，我们不可能代替孩子成长，只可以提供帮助；不要把自己当做衡量孩子的标准，因为孩子怎么做都不会和你一样。反之，孩子的任何一种行为都不等于他整个人，不要因为一件错事而将孩子看扁。家长是每个孩子成长顺利与否的最大决定因素，所以，亲子之间的关系应该是弹性的，是要随着孩子的成长而改变的。