宝宝交往两大难题：不会自卫Vs自卫过度

“不会自卫”的形成也有很多因素，比如：

内向温和的孩子往往不会自卫；

有些家长反复告诉幼儿不要争抢打闹，在与亲朋好友的孩子相处中过度强调谦让等。

当孩子因为被打、被推哭泣时，家长不要急于劝解或者命令孩子停止哭泣，更不要斥责孩子没出息，那样会让孩子原本委屈的小小心灵更加孤单。待孩子有所宣泄后，再爱抚、安慰孩子，并肯定他在这样的场合没有和对方对打、对骂是一个很懂事、很文明的好孩子。爸妈和老师都喜欢这样的宝宝。

有时虽然孩子处于被伤害的一方，但不一定就没有责任。待孩子情绪稳定后，要和孩子仔细谈谈，弄清事情的来龙去脉。如果孩子也有一定的原因，如沟通技巧不足等，家长要及时引导孩子。比如，发生争执的原因是自己的孩子拒绝对方的孩子玩他的玩具，那么就要引导孩子学会分享、轮流、交换等共同游戏的技巧，避免冲突的发生。

有些儿童“攻击性行为”十分强烈。为了减少不必要的麻烦，妈妈可以教会孩子如何拒绝他们或如何与他们相处。比如，在小区滑滑梯时遇到上述攻击性行为比较强烈的孩子，可以让自己的孩子通过“我要回家吃饭”、“我妈妈等我回家呢，有时间我们再玩”等方式拒绝与其共同游戏。当然，一般情况下，这样的方式不值得提倡，因为回避不能从根本上解决问题。

回避并不是解决问题的主要方法，教会幼儿自卫更加重要。在幼儿时期，由于对方的攻击性行为只是一种简单的就事论事，因此自卫的方式也很简单直接。比如：在集体活动的时候，用大的声音拒绝，让对方迫于大家的压力停止自己的行为；还可以告诉老师、家长，让成人引导他们缓解矛盾，解决冲突等等。