“纯粹地”玩，让宝宝越玩越聪明

3岁的诚诚是个“可爱淘”，从早到晚上蹿下跳，乐此不疲。不管是有趣没趣的东西，到他手里都能玩得有滋有味。但是对于需要静下来学的事情，如听故事、学数棒等，他都一概回绝，感觉很无趣，甚至“逃之天天”。这可让妈妈恼在眉梢，烦在心头。

“玩物”不会“丧志”

宝宝从小就爱玩，是否会影响日后的进取心和学习力呢？

其实，父母大可不必担心。从宝宝脑发育的角度看，爱玩、好动是幼儿的天性，是由其身心发展特点所决定的。因为儿童早期思维和行动是一体的。

我们总希望宝宝能够安静下来，做一些在成人看来是“学习”的事情，这其实是我们对“儿童学习”产生了误解，误以为只有看书、算题才是学习。事实上，学习是一个系统工程，需要脑力和各感官的配合，如听故事，需要听觉、理解力、注意力、思维力等共同配合。而宝宝在生命初始的几年，诸如观察力、记忆力、思维力和听知觉、视知觉等都处于发育阶段，这些能力的发育需要依赖宝宝的游戏、玩耍等行动来完成，而这些能力的提升有助于促进宝宝日后的学习和生活。

每种游戏都有收获

玩耍，是宝宝认识世界、成长自我的一种途径。对于宝宝而言，这是一门学问，不同的玩法会有不同的收获。一些游戏看似微不足道，其实蕴含着不容忽视的教育意义。比如：

自主玩耍：展示自我的多彩舞台

自主玩耍，是指不预先做任何结构上的安排，给宝宝一段时间，由宝宝自己去支配的一种玩耍方式。自主玩耍中，宝宝想玩什么就玩什么，想怎么玩就怎么玩，没有好玩的东西和活动的时候，发呆也可以。