隔代育儿：读懂宝宝最易被老人误解的行为

3.实施“破坏”都是错

身边事例：小明是十足的捣蛋鬼，家里的东西在他手里很容易就被破坏，把玩具拆得七零八落，拿着蜡笔在墙壁上画画……爷爷奶奶每次都要为他的捣蛋行为“擦屁股”，有几次爷爷终于忍不住打了他屁股。

教育指导：宝宝对外面的世界充满好奇心，宝宝创造力其实蕴藏在他的“捣蛋”行为中，这些行为并不只是孩子单纯的娱乐，其实也是他用一些奇妙独特的方式去探索了解这个世界。在老人看来他的这些捣蛋行为非常任性，单纯只是为了娱乐自己，而实际上宝宝从中调动了自己的手、眼、耳等感官，得到了自己需要的信息。

所以长辈不要粗暴阻止宝宝的破坏行为，而是有意识地引导他。让他合理捣蛋。长辈放手让孩子去冒险创新。如果宝宝喜欢乱涂鸦，长辈可以适当地给孩子的绘画给予一些指导，比如以圆形为基础，任意添画各种小动物；以鱼的轮廓为前提，运用各种线条、图形进行装饰。让宝宝在活动中开阔思路，鼓励他积极创新。对孩子千奇百怪的问题，尝试去引导他们思考，鼓励他们动手动脑去寻找答案。长辈要保护孩子最原始的想象力和创造力，主动给孩子创造更多想象的空间哟！

4.粘老人自理能力差

身边事例：珠珠的爸爸很看重培养女儿的独立性，所以在珠珠很小的时候就让珠珠自己穿衣、吃饭，不让爷爷奶奶帮她的忙。尽管如此，珠珠还是很粘爷爷奶奶，尤其是奶奶到哪里她都像个小跟屁虫那样。爸爸觉得老人们纵容了孩子的依赖，不利于独立性培养。

教育指导：粘老人是孩子成长过程中的一个必经的阶段，他们从对老人的依恋中感受亲情，认识世界。而且自理与依恋老人并不矛盾，尽管孩子很喜欢和爷爷奶奶呆在一起，这样的宝宝也不一定不独立自理。像上面的例子，如果珠珠的爸爸想要培养宝宝独立，不必让爷爷奶奶刻意疏远宝宝，这样很容易让宝宝没有安全感而影响人格的建立。

如果想要培养宝宝的自理能力，可以用些小巧思。比如给孩子买娃娃换装的玩具，多给娃娃准备几套衣服，系扣子的、拉拉链的、直接过头的衣服等，由老人出面根据宝宝的能力有意识地给宝宝布置一些“穿衣任务”。宝宝刚学会自己拿勺子吃饭，自己穿衣穿鞋子，或许动作笨拙也经常出错，这时长辈要给孩子足够的耐心，不要因为他的动作慢和错误就抢着要帮他完成。