你可能做错了的9个教育细节

把孩子的话全当真

“今天，老师用剪刀扎我。”家长一气之下，马上向教育局投诉：“某某幼儿园，有老师进行体罚！”其实，班主任只是在午餐时间，看到孩子把脚放到了桌子上，轻轻敲了一下而已。孩子之间的争吵也是如此。有个孩子向妈妈抱怨：“谁谁谁咬我，每天都咬我！我再也不去幼儿园了！”妈妈马上向幼儿园和对方父母提出抗议，但发现，对方孩子的手上，也清清楚楚地印着自己孩子的牙印。因此，不要马上就把孩子的话全当真，要听取双方的说法，确认好事件的详情，再采取行动。

强制孩子吃不爱吃的

想解决孩子的偏食问题，其实，只要在孩子身边快乐地吃孩子不喜欢的食物就好。或者，给孩子读一本关于这种食物的故事书，孩子或许会因为书中的故事喜欢上这种食物。不用再做把萝卜切碎混进肉饼里那种极费工夫的事了，那样孩子永远都不会吃正常的萝卜。

不让孩子做家务

让孩子一起做家务，反而会增加做家务的时间，所以，着急的妈妈总会把所有的事都做完。但是，让孩子参与做家务是很重要的，可以培养孩子持续做同一件事的耐性，养成即使厌烦也能忍耐下去的性格。如果毛巾叠得不好，妈妈可以等孩子睡了再重新叠；碗没洗干净，妈妈也可以重新洗。让孩子坚持做，他就能越做越好。

只叮咛，不示范

有的妈妈自己不给孩子做榜样，只对孩子反复叮咛：“要叠得漂亮！”由于孩子对“叠漂亮”并没有概念，所以不懂妈妈在说什么。妈妈应该拿出衣服，一边做示范一边说：“这里要这么叠，这么放，这样不就叠好了吗？”孩子说“我吃饱了”，但碗里还粘着很多米粒，此时不要说“吃得再干净点”，而要说“要吃得一粒米都不剩哦！”孩子吃相不好的时候，妈妈说“吃要有吃相”，孩子也是无法理解的，应该说“左手不拿碗，也要放在桌子上”，做出具体的行为指导。