让孩子学会沟通，就要从自身做起

“叮，请问山东最高的山是什么山？ A.泰山 B.黄山，给你5秒的时间请选择。”一个男孩提问。

男孩名叫云云，今年6岁，在山林基地的长期班学习。中午吃饭的时候，我第一次见到云云，他就给我出了这样的考题。

“泰山。”我答道。

“恭喜你，回答正确。”云云回应。

“你吃饭了吗？”我关心地问。

云云根本没有理会我的问题，下一个考题紧接着又出现了。

“法国最高的铁塔叫什么？ A.埃菲尔铁塔 B.比萨斜塔，请回答。”云云看着我，似乎想把我难倒。

“太难了，我不知道。”我假装回答不出来。

“哈哈，大李，这题你都不会。我来告诉你，是埃菲尔铁塔。”云云笑着说。

“天呀，太难了。你吃饭了吗？”我又一次重复了我的问题。

云云仍旧没有回答我的问题，又问我蜜蜂的英文单词怎么拼写。

云云出考题的场景已经出现很多次了，不管对方在说什么，他总是自顾自给别人出考题，试图难倒对方。表面看上去，云云很聪明，懂很多知识。但我知道，这些光环下其实存在着很多问题。

被拒后的困惑

一个孩子的哭声打破了下午的宁静，我转身一看，原来是云云。一见到我，云云就哭着跟我说：“大李，他们不让我去。”“不让你去干什么，你告诉我。”我问道。“他们就是不让我去，呜呜，不让我去。”云云念念有词。

从别人口中，我才得知云云的好朋友跳跳下午和妈妈一起出去买东西，云云很想去，但跳跳妈妈没主动说带他去。此刻，云云很难受。

每个人在成长过程中，会遇到很多次拒绝，而我们也是在拒绝过程中慢慢成长。可是，我们很少见到一个6岁的孩子，尚未经历拒绝便如此伤心。

“云云，看你哭得这么伤心，我们去后院的草地上去走走吧？”

云云同意了，和我一起往后院走去，但哭声依旧没有停止。

“跳跳没邀请你跟着他去玩，你很伤心，是不是？”我开始疏导他。

“哇……”云云哭得更伤心了。

5分钟后，云云渐渐平静下来。“为什么不要我去呢？”云云恨恨地说道。

“哦，他们走之前说要你跟他们一起去了吗？”我问道。

“没有。”云云说。

“如果人家没有邀请你去，同时你也没跟人家说你要去，那跳跳的妈妈是不知道你要去的。”我对他解释。当我说完这句话之后，看到云云有一点诧异，随后似乎明白了什么。

“所以下回如果你还想跟他们一起去玩的话，就要跟跳跳妈妈提前说一声，这样别人才会知道。”我又解释了一遍。

云云似懂非懂地看着我，我知道，没有关系，这是帮助云云理解他人意图的第一步。