儿童悲剧频发，我们再也不能忽视

合力关爱，不让忽视成灾

改善家庭教养之道。首先，家长要改变养育观念，充分自觉地将儿童视为一个独立的个体，尊重儿童的主体性。其次，家长主动学习科学育儿知识并提高自身的养育技能，改善教养方式。家长、监护人要尽量多了解不同年龄阶段儿童体格生长、心理发育的特点，满足儿童在不同成长阶段，尤其是早期和青春期阶段的生理、心理、情感和认知需要。家长在日常生活中要安排好子女基本的衣食住行，长期在外的父母一定要认真安排孩子的托养环境，呵护儿童安全感的生理和心理需要。无论在家或外出，父母都要经常与孩子沟通联系，使孩子能时时感受到父母的关爱，建立归属感和信任感的积极心态，有助于孩子实现人格的健康成长，成为合格的社会人。

强化父母的责任自觉。在我国，因父母疏忽而造成孩子的意外伤害，如何对父母追究责任，已有相关法律依据;可对父母明显疏忽、长期疏忽，但尚未造成孩子实际身体伤害的情况，如何提前干预，现行法律法规尚不十分明确。在父母及社会对忽视儿童造成的危害认识比较薄弱、行为不受约束的现实环境中，尽快建立针对儿童忽视的法律法规，对于防患于未然，及时终止伤害十分重要。徐州市全国首例撤销监护人案例就有很好的示范效应。曾有法学专家发出警告说，做父母太“安全”太随性太有理由了，孩子们就难免遭殃。所以，对父母等监护人忽视孩子的司法处置要更加严苛，让每一个为人父母者明白，忽视孩子安全，自己就很不安全。

幼儿园与学校主动作为。幼儿园、学校应加强对受忽视儿童的心理辅导与干预。在家庭中受到忽视的儿童在心理发展上必然存在很多的困惑和问题，他们需要幼儿园、学校教师给予更多的帮助与疏导，更需要通过集体的温暖、同伴之间的相互关爱弥补亲子关系缺失对其人格发展的消极影响。学校还需设置家庭教育课程，建立儿童对家庭的科学认知。这对于青春期孩子尤为重要，帮助他们树立正确的家庭观念，避免儿童忽视的现象一代代延续。

创建健康的社会文化环境。社会是家庭文化的重要源泉，是家庭的重要支持力量;社会应致力于为儿童的成长营造良好的文化环境。儿童优先体制和社会文化环境，包括儿童忽视事件的报告、立案、干预计划、处理与结案，在预防、处置儿童忽视方面起着基础性作用，有利于对受忽视的儿童给予及时救助，防止儿童在身体、心理、行为、情感等方面遭受进一步伤害。同时还要加强宣传，普及科学育儿知识，充分发挥舆论支持和监督作用，广泛运用电视、广播、书籍、网络等文化资源，在思想意识层面营造防止儿童忽视的社会环境。

链接一：警惕6种忽视表现

1.身体忽视：指忽略了对孩子身体的照顾（如衣着、食物、住所、环境、卫生等）它也可以发生在儿童出生前（例如孕妇酗酒、吸烟、吸毒等）;

2.情感忽视：指没有给予儿童应有的爱，忽略了对儿童心理、精神、感情的关心和交流，未能满足孩子在情感情绪方面的需求;

3.医疗忽视：指忽略或拖延儿童对医疗和卫生保健需求的满足;

4.教育忽视：指没有尽可能为儿童提供各种接受教育的机会，从而忽略了儿童智力开发和知识、技能学习;

5.安全忽视：指由于疏忽孩子生长和生活环境存在的安全隐患，从而使儿童有可能发生健康和生命危险;

6.社会忽视：由于社会发展限制或管理部门对儿童权益保护、对儿童优先关注不足，造成社会生活环境中的一些不良现象。如鼓励或默认未成年人见义勇为、舍己救人，实际上也是忽视儿童的一种表现。

链接二：国外相关法律规定

1.加拿大：12岁以下儿童不能独自在家。

2.美国：12岁以下的儿童必须时时有人照看，以免发生由于孩子不懂事而导致的危险。离开学校以后，家长自己不能照顾的，必须托给专人照顾。

3.英国：16岁以上的孩子才可以独自待在家里。