裸体，是最好的性教育

一、身体是美的

先给大家讲一个有文字记载的真实故事，发生在“文化大革命”时期的某城市。一个十六七岁的男孩子扒在女厕所外，偷看到一个女孩子的臀部，也许还有一点点阴部的模糊景象。这个男孩子被抓住了，事情闹得人尽皆知，女孩子含羞自杀了。男孩子胸前被挂上“流氓偷看杀人犯”的牌子游街批斗。

抛开那个时代的种种荒谬，以及女孩子的极端反应，我们仍然可以从这个故事中提炼出一些最基本的疑问：如果男孩子对异性的身体有所了解，他还会去女厕所偷看吗？如果女孩子没有受过身体被异性看到是奇耻大辱的性观念教育，她还会自杀吗？

两个孩子是被什么毁掉的？是我们的性观念与性教育。人体原本是最自然、最基本的大自然产物之一，却被我们弄成一件极神秘的东西。人体本身竟然会成为一种禁忌，这本源在于性禁忌的极端化，乃至将身体视为性的一种表现符号。当性见不得人的时候，身体也就见不得人的了。这使我无法不联想到维多利亚风气下的英国，连桌子腿都要用布裹起来，以免使人看了联想到人的大腿而激起性欲。具有讽刺意味的是，这种性观念下的社会，恰恰是真正的男盗女娼，乌七八糟的东西都出来了。

如果我们将身体作为一种禁忌，我们的孩子就永远不可能获得正确的性教育与性观念，他们也不可能对身体、异性、世界持一种明朗的心态。

我们每个人最初到这个世界上，都是赤条条的。赤裸的身体没有给我们带来任何神秘或羞耻的“天生印迹”，社会文化加给裸体的种种色情色彩，本质上因为文化视性为羞耻与秘密。我们可以展开逆向思维，如果一个孩子在他整个的成长过程中，一直没有关于裸体的神秘与羞耻教育，也没有关于性的神秘与羞耻感，他还会有那种去女厕所偷看的想法吗？

所以，对裸体的观念实际上是与对性的观念紧紧联系在一起的。我们所要做的是不要通过裸体来歪曲一个孩子的性意识，而要通过裸体来帮助他形成正确而健康的性观念。

新时代的父母，有责任从孩子的幼年起，便给他塑造这样一种观念：人体是美的，裸体是神圣的，性也是美的，并且是神圣的。随着我们关于性教育论述的不断深入展开，大家会发现，这最初的观念塑造将怎样影响一个人此后对性与人生的态度。

二、让孩子看到你的裸体

关于父母是否应该在孩子面前裸体，最强烈的反对派可以提出许多理由。生活中也确实存在着这样的事实，一些成年人自述，他们幼年第一次看到父亲或母亲裸体的影像，成为他们心灵中深刻的永久烙印，使他们过早产生性好奇，个别的甚至给他们的心理带来巨大的负面影响，遗下终身祸害。但是，只要我们略作分析便会发现，恰恰是因为我们将人体搞得过于神秘了，才会产生那些不利的负面效果。

如果我们一直以平常的心态让孩子自然地接受裸体呢？因为对父母，特别是对和自己性别不同的那一方的裸体不陌生的话，孩子们的性好奇心反而不会被过早唤起，他们“情窦初开”之后，也不会犯诸如去女厕所偷看的“低级”的性错误了。

被公认为20世纪人类最伟大的思想家的罗素，最看重的一件事情就是，他在一座山上创立了一所五六岁便可入学的学校，而夏天时，这所学校中所有男女学生都是裸体共处的。罗素相信这是培养精英人才的一个途径。

我要在这里建议的是，父母可以在孩子面前自然地裸体，而不是特意地展示裸体。所谓“自然”，不仅是场合的自然，也包括态度、动作的自然。而且，同样要有不同的“年龄阶段性标准。”