孩子关注的才是最有价值的

“大半天的什么事也没干，就是趴在窗台上发呆。”“每天都要到公园闲逛，无所事事！”出差回来，我去父母家领儿子，老妈向我控诉儿子的“罪行”。当了一辈教师的老爸也及时跟进：“一寸光阴一寸金！一年之计在于春，一生之计在于少！少壮不努力，老大徒伤悲……”

儿子低着头，一声不吭。我拍拍他的头，以示对他的支持。

回家的路上，儿子绘声绘色地对我讲：“我看到两只小狗打架，白毛狗打输了，不情愿地被主人拉走，临走时，还狠狠地向敌人踢了一颗小石子，那只打了胜仗的小狗也不服气，跑上前‘汪汪’叫两声……”

这活灵活现的情景就是儿子无所事事的收获。

他在用眼睛和世界交流

在教育孩子方面，我的父母比我们要急，他们的观点是：“人性本懒！小孩子必须逼着他学。”

两岁时，楼下同龄的小孩已经开始背唐诗了，儿子只是瞪着一双眼睛到处看，就是不肯开金口。姥姥说他懒，姥爷说他没有一点紧迫感。

快3岁时，儿子终于开口说话。姥姥大喜，像要弥补他那些被浪费的“无语”时光，每天不停地在他耳边念叨：“宝宝，这是花！花儿多美啊，是不是像仙女？”“这是萝卜！萝卜又红又脆，谁爱吃萝卜呀？记不记得小白兔吃萝卜的故事……”儿子却盯着窗玻璃上的一只蚊子，眼睛一眨不眨。姥姥很生气，拍他的屁股：“你倒学点有用的东西呀。”

儿子5岁时，我们带他去参加焰火晚会。姥姥用心良苦，事前做足了功课，收集了一堆描述焰火的“好词好句”，难为60岁的她将这些词句背得滚瓜烂熟。流光溢彩的晚会现场，老人顾不得自己欣赏，忙着搞启发式教育：“宝宝，快看！这焰火好美，水树银花，璀璨夺目，像什么？想一想……像不像五彩的蒲公英？哇！再看这个，是不是像天女散花……”

儿子直勾勾地盯着满天灿烂，并不回应。姥姥很着急。

儿子那小脑袋在想什么呢？他会不会认为那更像一朵大蘑菇？或者，正勾勒一个美丽的童话场景？也许，他什么都没想，只是沉醉于眼前的景象中……我突然感觉，这是一种嗓音，干扰了儿子宁静的世界。

儿子6岁时，我们婉拒老人的好意，克服困难，坚持自己带孩子。老爸老妈非常不放心，反复叮嘱我们：“你们教育孩子不能偷懒，一定让他从小多学知识！从小养成爱学习的习惯！”

我的父母有成功的经验可以炫耀，那就是我们姐妹仨都是勤奋的典范，勤奋让我们考上好学校，找到了工作。但是，一刻不停地填充知识，也让我们失去很多。