如何做好孩子成才路上的“助手”？

如何最有效地帮助孩子成才？ 

传统的家庭模式或称亲子模式分为3种。集权式（家长制）、自由式和民主式。集权式就是一言堂，家长说了算，很显然不利于儿童成长。自由式就是各抒己见，缺乏管理，不利于儿童纪律感与道德感养成；民主式被大家公认为最佳的亲子模式，儿童在家庭中得到了尊重，获得了发言权，并形成了较高的家庭认同感。我也觉得是一种文明的象征。然而，民主是为了集体而存在的，所以民主的结果是目标的统一，即家庭的发展目标。儿童在考虑家庭发展的同时，也应该同样考虑自身的成长（家长也一样）。这就需要亲子双方拥有各自独立的发展目标和独立的发展空间。我将这种模式称之为“互助式”亲子关系模式。 

在亲子教育过程中，要善于引导孩子设计自己的目标，规划自己的未来。这里给大家举一个典型案例。前一段时间热播一部连续剧叫《笑着活下去》。其中出演男主角童年时期的小演员郑伟是我的学生。聪明伶俐的他从二年级直跳四年级。虽然经常请假去拍戏，他的成绩仍可以保持在中上等。郑伟年纪小，个子也小，被安排在第一个位置。每次我提问的时候，他就马上离开座位，冲大家做鬼脸，逗得大家满堂大笑。我没有批评他，因为我知道这是他的表演天赋。一想到对班里其他学生的影响，我还是决定找他谈谈。那天，班里就剩下我们。我表情平和，他显得严肃紧张，我微微一笑，他立刻就放松下来。我说，这次不是要批评你，而是要谈谈你的梦想。他说他想成为一名大明星，我对他的想法表示了肯定，并让他画了一个“梦想实现树杈图”。有了明确的目标，就要看如何能实现：他在大明星下面画了三个分叉——一个是演技，一个是文化知识，一个是兴趣爱好。我感到非常欣慰与惊讶。这个小郑伟才8岁，能把问题看到这个深度真是了不起。我大加赞赏，他也美得手舞足蹈。我趁热打铁，追问如何能够达到这上那个小目标，他又在下面画了上那个“树杈”，我知道8岁的他已经开始学会人生规划了。

后来，郑伟在课上表现得一丝不苟，问他为什么这么认真，他说，这样做离大明星又近了一步。我没有奖励他，却用一种他喜欢而需要的方式帮助了他。

鼓励、理解、建议3种高效的帮助，你做到了吗？ 

帮助分为物质、智力、心理及体力4种。我对郑伟的帮助属于心理上的帮助，物质帮助不必解释，智力帮助包括经验、技术、教训的传授。 

最重要的是积极训练他们自己制定目标，并乐于引导与帮助他们。很显然，建设一种亲子的互助式关系，这4种帮助缺一不可。切忌一点，协助不是为了产生依赖，而是让他们能够尽早独立，拥有自己的思想。家长这种“以退为进”的智慧，既降低了教育成本，也锻炼了孩子的责任感与能力。对与儿童最有效的帮助有鼓励、理解、建议3种技术。 

鼓励是比较低层次的心理帮助，也是最容易产生效果的。当孩子想不出一道题的时候，你只要给他一个信任的眼神和一句简单的加油，他就会重振旗鼓，你的信任而不是奖励让他重新燃起斗志。当你工作失意，如果小孩子能够鼓励您一句：“妈妈加油！”您是否会破涕而笑，觉得眼前这个小屁孩也拥有巨大的力量？曾经有个故事，说一个老农赶马车，车轱辘陷入了大泥坑里，用了半天力气也没弄出来。心理咨询师恰好经过，说道，我在后面帮你推，你去前面用力吧！老农感激不已，又重新坐回了驾座上。只听心理咨询师大喊：我们一起使劲啊！这个小坑难不倒我们的！听口令一、二、三……车子居然使出了泥坑，老农急忙下车，连声道谢，还夸咨询师力气大！咨询师微微一笑，说到，我一点儿力气都没用，就是鼓励了你一下。其实，鼓励就是心理咨询的一项技术，因为它确实可以给人带来信心，让人更好地完成目标。 

理解是一种高级的心理活动，它对一个人的帮助是巨大的。孩子被理解是幸福的，家长被理解却是困难的。由于年代与年龄的巨大差异，亲子之间很难做到互相理解。没关系，我们可以先从了解起步。了解是沟通来的，我们就从沟通去认识你的孩子，也让你的孩子更多地认识你吧！从认识姓名、生日、喜好、职业、愿望甚至谈到梦想。让儿童充当小记者，在了解的过程中，逐渐进入到“需要”这个领域。给大家讲个故事，我在芳草地小学教书的时候，有一次给一年级小学生上阅读课。提完要求后，就让他们坐在阅览室的凳子上看书。我一会儿判判卷子，一会儿望望蓝天，一会儿站起来转一转，看看他们是否读得认真、仔细。忽然，有一个不知名的小男孩腾地一下站了起来，吓了我一跳。我眉头一皱，批评道，你怎么那么不踏实啊！ 

小男孩不紧不慢地说，我屁股坐疼了。 

在其他孩子的嬉笑声中，我意识到是我犯了错误。我可以走来走去，可这年幼的孩子却是一坐40分钟，肉肉的小屁股能不疼么？从那一刻，我觉得作为老师，作为成人应该多去理解孩子，也许我们关心的地方并不准确。 

理解和人的需要是密不可分的，对他人的需要不了解，就不能说理解任何人。理解比鼓励要高一个层次，它是对需要的合理化解释。人们总是想不通自己的需要为什么不能满足，甚至不能得到社会与他人的认同，这个时候他最需要别人的理解。对孩子的理解是需要学习的，建议家长看一些《儿童心理学》之类的书籍，它会为您提供了解孩子心理、行为方面的依据。 

建议是最大的心理帮助，了解一个人的需要，理解他实现自己目标的障碍，并针对障碍进行方法上的支持，叫做建议。家长的谩骂、责备、鼓励、理解都不是真正意义上的建议。对于儿童的建议就是为他们提供实现梦想的可操作方法，这才是关心或爱一个人最深的表现。 

如果真的爱一个孩子，就要协助他完成他的梦想。这也就是所谓的孩子独立“靠”父母。