孩子，该“领”养还是“管”养？

专家对对碰：父母，孩子的领导者or管理者？

孩子是父母生命的延续，自从来到人世间，就享受着父母对其倾注的爱。在孩子的成长过程中，父母该怎样以爱之名去参与，是做孩子的领路人，为孩子指引方向，而后让其自由生长，还是将孩子牢牢牵在手中，每一步都是父母价值观的折射，让孩子成为迷你型的自己呢？且看育儿达人们关于父母身份的智慧碰撞！

白方意见：父母首先要做孩子的管理者，孩子是他自己真正的领导者。

亲子教育讲师：雅心；台湾辣妈：金石

蓝方意见：父母要做孩子的领导者，不要做孩子的管理者。

节目主持人：海冰；台湾辣妈：林静怡

争锋话题一：做孩子的领导者还是管理者？

白方：通过领导的方式——尊重、倾听、鼓励，让孩子试着去找出他自己的答案，我们积极倾听，在他思考的过程中提出问题，协助他解决问题。并不是直接给出答案，而是鼓励孩子找出自己的方式，如果他的方式我们认为不行的话，也会很小心地让他知道为什么这个答案不行。

很多研究表明，用领导的方式，第一可以让孩子更自律，他可以坚定正确的价值观，不是父母告诉他的，而是通过父母的领导，孩子自己得出来的结论，这样孩子更容易遵守；第二有助提升孩子解决问题的能力；第三可以提升孩子的创造力；最重要的一点就是可以增进亲子关系，增加孩子对父母的信任，让孩子在安全的环境中跟父母去积极沟通。而且父母用领导的方式对待孩子，孩子也能从中学会领导，这是一个良性循环。

蓝方：企业管理和家庭教育管理是不等同的，家庭教育管理既有严又有宽，既有爱也有规矩。孩子小的时候没有自己领导自己的能力，所以父母要管理，帮助他们更好地找到方向，比如给孩子制定一些规则，让他明白哪些事可以做，哪些不可以，这样孩子才能形成正确的人生观、价值观，这并不是限制孩子的发展，而是让他们更好地成长。等孩子长大了，有能力领导自己了，那家长自然不要去管理了。所以父母首先要做孩子的管理者，至于领导不是不需要，而是要看孩子是否能自己领导自己。

争锋话题二：领导和管理孩子，具体的方法怎么去落实？

白方：管理意味着父母会帮孩子做很多的规划，主控权在父母手里，不在孩子手里，偏重约束和控制；而领导孩子，孩子想做什么事是可以和父母商量的，是平等对待，而非强制。

蓝方：所谓的管理就是管加上理，是需要讲理的，并不是说孩子必须听父母的，没有道理可讲。管理并不是控制行为，只不过是制定一些规则，这样能帮助孩子更好地成长。

争锋话题三：做孩子的管理者，是否会约束孩子的创造力？

白方：有很多家长从小就给孩子无微不至的关怀和严格的管理，让孩子在父母画好的框框里去成长，每一步都跟孩子说好要怎么走，就按照我说的来，这样很容易磨灭孩子自己的想法和意见，当孩子已经习惯于这些管理，他就会缺乏独立思考的能力。

蓝方：管理并不是把孩子掐得死死的，不能动，而是要建立孩子的生活基础。刚出生的孩子什么都不懂，他所有的东西都来源于父母亲，因此父母就有管理的责任，要教导孩子各种为人处世的好的品质。管理孩子，设立生活规范，这并不会束缚孩子的创造力，父母的管理带来的良好环境和学习能力反而有利于激发孩子的创造力。

谢宏真道理

谢宏：有效管理、英明领导，做孩子的良师益友

什么是管理，什么是领导，两者的关系是什么？

我认为所谓领导就是代理领导，从这个角度出发，父母做一个领导者肯定是不会错的，但是这也要看从哪一个纬度去讲。当你领导或者是领导失效的时候，该怎么办？领导也不是万能的。

至于管理，最本质的定义应该是管住真理，当孩子干坏事，或者是做了一些出格的事情的时候，你是领导还是管理？肯定要管理，通俗一点讲，如果发生了一些危机，你们的亲子关系或者孩子的一些行为已经到了危机的时刻，要不要管控？当然还有其他不好的势态出现的时候，要不要去控制？这些都是管理者需要做的。这个话题本质的问题还是父母的角色扮演以及父母的职责，包括最后的亲子关系怎么样去更好地构建，更好地处理。

如果作为教育者，或者说教养者，我觉得小朋友小的时候，家长是他生活的照料者，当然也是管理者，因为这时的孩子还没有生活自理能力；等孩子稍微大一点，你可能是他的行为管理者或者规范者，虽然规范和管理有点区别，但是我认为还是一个管理的概念，角色的概念。孩子长大后，他有了自己的思想，我认为在思想上，家长要扮演领导者，这样说会比较准确。

领导和管理，哪种方式更有助于孩子的成功？

回过头来看，关于家庭的类型，基本上在全世界都是差不多的，家庭教养模式或者是家庭的类型，基本上就是三类，一类是民主式的家庭，这类家庭，父母往往倾向于扮演领导者角色；第二类是专制型的家庭，基本上父母扮演一个强制的管理者的角色；还有一个就是放任式的家庭。至于哪类家庭的孩子更易取得成功，有一个统计数据供大家参考，民主式的排第一位，管理式的排第二位，放任式家庭排在第三位，但放任式家庭的孩子情况比较特殊，总体成功的数据比较低，但有两极分化的现象，就是有很成功的，也有很差的，如果孩子的天赋很好，就会很成功。

那么这对我们有什么启发呢？就是作为父母，你要去了解清楚，你的孩子有什么特点，他的性格、他的天赋、他的潜能，实际上你是要去因势利导的，该管理的时候要管理，这个问题不能简单地说要做领导者还是管理者。我的建议是如果你是一个负责任的、很希望自己的孩子成功的父母，作为孩子的教养者，在思想上要做领导者，行为上要做管理者，生活上要做照料者，安全上做监护者，最后在人格上要做塑造者。

从小到大，父母首先对小孩子生活的方方面面包括行为，要做一个有效的管理，在这个基础上，孩子长大有了思想后，要英明地领导他，不是强制的，最后父母跟孩子的关系应该是良师益友。

专家的话：

领导者和管理者从来都不是对立不共存的，在孩子的教育问题上亦然。家长不管怎样对待孩子，都是出于爱。在生活和行为上偏重管理，在思想上偏重领导，让孩子在安全温暖的环境里自然地生长，有约束却不至于死板，有自由也不至于散漫。