挫折教育，不是让孩子吃苦

真正的挫折教育，不是刻意寻找所谓的挫折机会，而是放开你的手，让孩子有机会面对生活中最真实的问题，并帮助他学会解决这些问题的方法，乐观面对挫折。

3岁的阳阳最近一不如意就会哭鼻子：搭的积木房子倒了，立刻气急败坏地大哭。喝汤洒到衣服上，没人埋怨他，他也要哭半天。跟小朋友比赛玩游戏，没拿第一就哭着说再也不玩了……这心理脆弱的小孩，难免让妈妈感到焦虑：孩子怎么那么经不起挫折？怎么就没有那种不怕困难、百折不挠的执着精神呢？

其实，很多父母都有跟阳阳妈妈一样的隐忧：孩子身强体健，头脑聪明，可偏偏性格脆弱。物质条件越来越优厚，而吃苦耐苦的意志力却越来越薄弱。听多了鼓励和夸奖，却受不了—丁点儿的批评。众星捧月、以自我为中心惯了，在被忽视和冷落的时候，表现失常……

为了强壮孩子的内心，增加他面对困难的勇气和智性，而“挫折教育”也随之成为最时髦的教育词汇之_。

可是，究竟什么是挫折教育？为什么有些孩子经历了所谓的“挫折教育”之后却没有任何长进，甚至有些倒退的现象？难道是我们误解了挫折教育的内涵和意义吗？

挫折教育需要的是“放手”

鑫鑫从小由姥姥姥爷带大，分外娇惯，碰到一点点困难就撒娇耍赖。到了上幼儿园的年龄，鑫鑫妈妈觉得孩子应该“锻炼锻炼”，直接把孩子送到寄宿幼儿园，没想到孩子的自信和自理能力非但没有提高，脾气反而变得更加暴躁，这让鑫鑫妈妈非常困惑。

的确，一提起挫折教育，很多父母就会联想到让孩子吃苦，去野外、去寄宿学校，体验没有父母呵护的生活。还有父母觉得，挫折教育就是批评、罚站、不给吃饭，与孩子较劲，让孩子服输等。其实，这是对挫折教育最大的误区。

从心理学上讲，挫折是“当一个人从事有目的的活动时受到的障碍或干扰”。在孩子的生长过程中，遇到的挫折会有大有小形形色色，而战胜挫折，最终迈向成功的种种经历，却是孩子在这个成长过程中最让他受益无穷的体验。正是这种体验，造就了孩子直面困难和失败的信心。

为什么现在的孩子容易心理脆弱？并非是挫折不够，而是父母过多的呵护，让他们失去了体验挫败、学习面对失败、直面困难的机会。等到父母发现了问题，再人为地给孩子制造“挫折”、灌输大道理的时候，只会让孩子感觉更加不知所措。

不必给孩子创造更多的挫折

躲在父母羽翼下的孩子，永远遇不到问题，也没有学习解决问题的机会，但这并不意味着挫折越多越好。事实上，只要父母愿意放手，自然发生在孩子生活中的困难已经足够了。对父母来说，最常见的误区是，—方面，在孩子正常的成长过程中，遮风挡雨，排除万难。另—方面，为了锻炼孩子强壮的心灵而另辟蹊径，刻意寻找所谓的挫折。

生活中，永远不缺的就是问题和困难，对孩子来说，更是如此。在探索世界的最初几年时间里，小宝宝要遭遇数不清的挫折，抓不住自己最喜欢的那个球球，不能用积木搭一个完整的房子，在跑步比赛中得不到名次，不受其他小朋友的欢迎……而即使在最小的挫折——摔跤中，孩子也能学会一些什么。如果你在孩子摔跤前“及时”而“明智”地制止了他，那么他将来可能要花比别人更多的时间，了解什么叫作摔跤的疼痛，怎样在遇到坎坷时聪明地躲开。

所以，能给孩子最好的挫折教育，不是刻意寻找所谓的挫折机会，再将事先想好的道理灌输给他，而是放开你的手，让孩子有机会面对生活中最真实的问题，并帮助他学会解决这些问题的方法和技巧。