蒙台梭利的教育是否适合自己的孩子？_儿童早教

真正的蒙台梭利教育是怎样的，蒙台梭利的教育又是否适合自己的孩子？今天，为了让爸爸妈妈们更好地，全面地了解蒙台梭利教育，我带大家走进美国一所已有多年历史，数一数二，原汁原味的优秀蒙台梭利幼儿园，揭开“蒙台梭利”的面纱，让您好好看看它的尊容，感受它的内涵。

现如今，给孩子选择合适的教育机构，几乎费尽父母的时间，耗尽他们的精力。不是因为没有选择，而是恰恰相反，选择太多，爸爸妈妈看得眼花缭乱，实在无从下手了。尤其是“蒙台梭利”幼儿园，这个上个世纪80年代后期才开始进入中国的教育体系，从当时的鲜有耳闻，到后来如雨后春笋般不断建立起来。时至今日，戴着“蒙台梭利”帽子的幼儿园，已经遍地开花，而且鱼龙混杂，好坏难分，真假难辨。

教育家蒙台梭利

在展示美国蒙台梭利幼儿园之前，不得不先介绍一下这位如雷贯耳的教育家蒙台梭利以及她最核心的教育内涵和实质。

玛丽亚· 蒙台梭利（1870-l952），是意大利第一位女医学博士，20世纪享誉全球的幼儿教育家。她在20世纪初创立了独特的幼儿教育方法，当时就风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国。

蒙台梭利把幼儿的学习活动称为“工作”，是一种非常实用、操作性极强、十分完整的教育体系。

如今一提到蒙台梭利幼儿园，大家脑海里浮现的，大多会是高大上的教育机构，不但拥有更先进的教育理念，更是拥有高大上的教学环境，以及丰富有趣各种各样的学习教具。不过，你或许不知道，蒙台梭利所办的第一所“儿童之家”幼儿园，却是在罗马的贫民窟成立的。

蒙台梭利不在意校舍的寒酸，她更提倡幼儿园的环境具有“家”的内涵。在这个家里，成员们彼此关爱、互相帮助。在蒙台梭利创立的一整套教学方法中，最重要的就是“好的环境”还有“好的老师”。

现在带大家一起走进美国一所蒙台梭利幼儿园，看看这两大重点是怎样几乎完美地实现的。

为孩子的成长提供了有准备的环境

蒙台梭利当年提倡儿童的学习环境必须是“为孩子的成长提供有准备的环境”，一个符合儿童需要的真实环境，一个供给儿童身心发展所需之活动、练习的环境，这里必须充满自由、爱、快乐与便利。

美国加州硅谷附近的这所蒙式幼儿园的校园以及教室环境的布置，相当简洁、明快、谐调、有朝气。这里没有太多奢华的装修，除了刚进校园处的墙面上有一些生动可爱的欢迎图画，每间教室里的墙上除了一些蒙氏格言，课程安排，各种通知，就没有太多装饰。

走进教室，你会发现这里没有所谓“教室的前面”，老师的桌子（讲台）也完全不在大家注意的视线焦点内。

为了便于小朋友们参与到各种学习游戏活动中，教室中的桌椅都是可移动的，教师能弹性地在教室安排空间，能灵活地在教室里安排孩子们最喜欢的circle time（圆圈时间），孩子们围个圈，席地而坐，就可以亲密地进行互动学习和游戏。

环绕教室周围的全都是低矮的橱柜和架子，玩具和图书分门别类，都放在孩子们够得着看得清楚的地方，而且放得整齐、有序、有规律。一本本图书插放在书架上，一个个玩具也摆放得让孩子一目了然，方便他们自由地选择自己喜欢的图书或者玩具。而且，玩具下方还有标签说明玩具名称，孩子们每一次拿起一样教具，就在重复接触一个和玩具有关的单词，久而久之，很自然地就了解抽象的单词和实物的联系。

育儿经

这里，我也很建议爸爸妈妈把家里的玩具和图书进行类似的摆放。现在的孩子谁没有成堆的玩具？与其把玩具和图书收在玩具箱里或者柜子里，不如按照蒙台梭利对环境的要求，把玩具摆在架子上，让孩子一目了然。如果玩具实在太多，那就分成几批，在玩具架上放孩子最近阶段最喜欢的玩具，其他的收在箱子里，隔一段时间换上一批玩具，让孩子时刻对玩具有新鲜感。

其实，无论幼儿园还是家里，怎样布置孩子学习游戏的空间并没有一个标准，只要方便孩子，适合孩子自由活动和学习，那就是为孩子预备好了快乐成长的环境。