如何对待“说谎”的孩子？

对很多父母来说，小孩一个非常难处理的问题就是说谎。每个孩子多少都说过谎，说谎有时候看上去像是一个坏习惯，成年人不太知道该怎么应对，一般的家长都会给孩子一些惩罚，但是，如果惩罚也不太奏效，我们该怎么办呢？

此时，家长们就该细心对待一下这个问题了。那就让我们从认识谎言的本质开始吧。从成年人的角度看，谎言并不好，那么成人（或者说“从不说谎”的成人）讨厌谎言的无意识原因究竟是什么呢？

事实上，谎言的本性中蕴含着“转变现实”的成分，因为听到谎言的人会将虚假的现实当真，所以，说谎者心中就出现了两个现实：真正的现实和创造出来的现实。而对于听到谎言的人来说，只有一个现实，那就是虚假的现实，这个现实就像伪钞一样，毫无用处。于是，说谎者满足了自己的意愿并获得了力量，将被骗的人握在手心，让别人臣服于他。简单地说，谎言涉及的主题无关乎真诚还是虚假，而是在诉说力量的主题。

“幼年”与“谎言”

为什么说谎行为总是出现在幼年期呢？这一特点也值得深究。是因为人性本恶吗？当然不是。那是为什么？

让我们再从头看看，既然谎言的主题离不开力量，而力量又是一种“从他人那里获得独立”后才能产生的能量，那就让我们看看，婴儿最早“想独立”的念头出现在什么时候呢？第一次说“不”的时候。孩子有时候用语言表达“不”，有时候是在母亲面前反复做一些姿势和动作来说“不”。其实，出生后第一年的年末，也就是他刚学习走路和说话的时候，婴儿就第一次开始说“不”了。婴儿的蹒跚学步让母亲很担心，所以母亲必须大量使用“不”。那么，孩子最早说“不”是一种模仿母亲的行为吗？答案是否定的。奥-美儿童心理学家René A.Spitz认为，婴儿此时的发音和姿势都没有特殊的意义。他们使用“全球通用词语”，是一种含义复杂并且没有按照需求分化过的词语。各式各样的“mmm”“ ma ma”“ ta ta”等，同时表达了“妈妈”或“奶水”或“快乐”或“全世界”。但是，当婴儿说“不”时，他明确地知道它的意思就是“我不要”，也就是说，他明确地表达了拒绝的意思。所以，René A.Spitz认为，“不”是人类生活中形成的第一个概念。

孩子的谎言

现在，我想强调一个重点：为什么“拒绝”是一个概念，而用“全球通用词语”表达出的“接纳”就不是一个概念呢？因为婴儿“接纳”的是一个未分化的混沌世界，还因为婴儿接纳的是一个“以母亲为中心”的世界。而当婴儿拒绝时，很明显，他成了主角和中心。所以，婴儿的“不”，第一次区分了自己和世界，区分了“喜欢”和“不喜欢”。

显然，面对孩子的“不”，母亲不想被拒绝，她们会觉得失望和受伤，也会觉得在孩子面前丧失了控制和力量。接下来父亲也会有类似的感觉，最终蔓延到整个社会。所以，“不”具有了象征含义，象征着独立、反对、责难。最终，西方社会，或者在信奉上帝和恶魔的宗教信仰中，“不”变成了辨别恶魔的信号。伟大的剧作家和诗人歌德写道，恶魔说：“我就是那个说‘不’的人。”另外，古代宗教中恶魔最古老的名字恰恰是“谎言之王”。看来，从远古开始，人类无意识的心理世界就发现了“不”与“谎言”的关系。事实上，谎言破坏了现实和说谎者的关系，也破坏了说谎者和他人的关系。所以，在祥和的人们面前，说谎者是一个大大的“不”。