沟通到位，隔辈人也能带出好孩子

4.特殊待遇型：

孩子在家庭中地位高人一等，处处享受特殊待遇

易造成性格：唯我独尊、以自我为中心、缺乏爱心和同情心、不尊敬长辈、不孝顺父母、不愿与人分享、缺乏合作与团队精神。

教育对策：首先杜绝在家中吃独食、爱独占等一些错误做法，其次给孩子做好乐于分享的榜样，平时多给孩子讲一些因分享而获得快乐的故事，使孩子潜移默化地受到影响。

5.大惊小怪型：

孩子稍有差池，如摔了一跤、感冒发烧或者和小伙伴们闹点别扭等，家长便大呼小叫，担心不已

易造成性格：胆小、懦弱、爱哭、失去好奇心、自卑、孤僻及人际关系障碍、娇气、缺乏冒险精神和创造力等。

教育对策：想要孩子有一个“泰山崩于面前而面不改色”的胸怀，首先自己就要做到见怪不怪。无论碰到什么事情，家长都要沉着冷静，哪怕内心万分紧张，也要给孩子一种“没什么大不了”的感觉。其次，当孩子表现出害怕时，我们不必过分关注他，甚至可以有意识忽视他的这种情绪。我们可以让孩子摸一摸他害怕的物体或者家长亲自摸一摸，在家长的示范下，孩子的恐惧心理会减少很多。

6.过分爱护型：

为了孩子的安全而处处限制其活动，不让孩子尝试任何新鲜事物

易造成性格：胆小、怕事、神经过敏、平衡能力差、多动症、注意力分散、没有冒险精神和创造力、逆反、身体素质差。

教育对策：舍得放手。想把孩子培养成能适应未来社会的人，就要“放养”，不能“圈养”。我国著名儿童教育家陈鹤琴先生说过一句话：“做母亲的最好只有一只手。”这样就会逼迫孩子去担当、去尝试、去锻炼，孩子就有了生存的本领，有了探究的欲望，有了抗风险的能力。