孩子希望得到尊重
但是多数家长在回家的路上是想着自己的心思的。这不是,五岁的瓦夏扑向母亲,他手里有一只纸船。“这是我自己做的,能在水里开,它能航行,像真的似的!等到家,我在浴室里开船行吗?”可母亲不回答儿子的问题,却问道:“今天给你们吃什么啦?”“牛奶荞麦粥和小面包。”瓦夏急忙回答了之后把话又立即扯回到纸船上来。但妈妈好像没听见:“午饭吃什么啦?“瓦夏又像说绕口令似的把吃的东西飞快地念叨了一遍。“那早饭呢?”母亲还是照自已的意思盯着问。孩子闭上了嘴,他觉得和妈妈在—起一点意思也没有。
可当孩子看到大人们对他们在干什么十分感兴趣并尊重他们时。他们会多么兴奋啊!七岁的柯里亚小手小脸弄得很脏,衣服兜里装满了四处拾来的“财宝”,这可真让父母发愁。当母亲从他兜里往外掏这些垃圾时,孩子哭着哀求着:“别扔,我们建设要用呢!很重要很重要的材料哇!”原来,邻居的一个四年级学生依留沙要造滑翔机和飞机模型,需要轮子、电线、胶合板、木棍。于是柯里亚竭尽全力寻找这些东西是为了无私地帮助朋友。父亲带着柯里亚去见依留沙,观看了他们的手工,搞清了他们需要什么材料,答应给弄些东西。当爸爸给拿来这些东西时,孩子们是多么高兴啊!而最主要的,父子之间关系更密切、更有信任感了。
尊重孩子意味着什么
还有什么冲突不能解决呢,只要家长能够理解和尊重孩子的话。小女孩奥里亚五岁前一直住在农村姥姥家。迁到城里父母身边来,新的家庭生活秩序使女孩很难忍受,“我什么时候再去姥姥家呀?”孩子问。可爸爸对孩子姥姥没有好感,他立即打断女儿的话:“你老啰嗦什么!”奥里亚的脸一下沉下来,她不说话,抱紧姥姥给的布娃娃躲到一边。
两位家长为了孩子如何适应新环境而争论起来,孩子妈妈使孩子爸爸信服了:强迫孩子忘记过去,不让她回忆过去,不允许她怀念农村的广阔天地、小河流水,让她忘记朋友是不可能的,而现在需要的是时间、耐心和抚爱。于是全家人一起给姥姥写信,奥里亚给姥姥讲在城里和父母一起的生活情况,讲了现在有什么玩具,都去过什么地方游玩,还画了几张画。然后一起上街,爸爸举起奥里亚把信塞进信筒,以后就耐心地等待回信。接到信后就全家一起读信,读了一遍又一遍。慢慢地,孩子的心情明显地变化了,和父母的关系也日益融洽。
长辈往往不理解:尊重孩子意味着什么。虽然孩子发育还不够,知道得还很少,没有生活经验,但孩子同样是有个性的。他们同样有一个内心世界,有对于善良、同情、正义的观念,有感受耻辱的能力,也同样会有自豪心理。尊重孩童的个性,意味着千方百计利用每个可能的机会促使孩子良好的道德品质得以发展。