规矩太死 孩子逆翻天

妈妈4：爬不必去限制，但一定要建立不同环境做不同事情的规则。

在户外和家里，我都允许孩子爬。比如我常带孩子去公园玩，因为他喜欢在公园的草地上爬，玩玩泥巴，很多妈妈觉得那样会弄脏孩子的衣服，但我觉得这是让她接触自然的好机会，只是我会让她穿上裤子。

对小孩子在餐厅里爬，我有不同的看法。小孩子在餐厅这样的公共场所，还是要适当的引导。我会告诉孩子，这是公共场所，不同的场合有不同的规则。有些场所可以自由的玩，有些场所不可以，要稍微守规矩一些。这里是很多人来吃饭的地方，就不能像在公园里一样，可以自由地爬了。在餐厅，要坐着，好好吃饭。不要担心孩子不懂，妈妈可以经常跟他这样要求。虽然孩子很小，妈妈也必须要告诉孩子，正因为孩子不懂，所以，妈妈更要有耐心。

如果餐厅人少，孩子爬爬，也许不妨碍别人；但是如果餐厅人特别多，在餐厅地上爬，就会很危险。所以，如果在餐厅吃饭的时候，孩子实在想玩，我就会抱着他或者牵着他，去餐厅外面看看走走。

专家点评：建立规则要适当 不能阻碍孩子做他该做的事

在建立规则之前，要认真思考，我们建立规则的目的是什么？

规则是为了保证给孩子自由但又要保护孩子不受到伤害。如果妈妈觉得孩子做的事情不存在危险的时候，就可以给他自由，让他去做。只要遵循不干涉别人，不损害物品，不破坏环境，保证自己的安全的原则就可以了。

比如，我们设立“斑马线”的目的，不是为了限制大家的自由，而是为了保证大家安全地过马路。所以，妈妈制定规则的目的应该是在有可能出现危险的情况下去保护孩子的安全。

需要强调的是，妈妈们在建立规则的时候，要考虑到孩子的心理需求，制定规则不要阻碍孩子做他该做的事。有一次，一个小孩到我家来，他在客厅看到圣诞树上挂着很多玩具，便逐个拿下来看个仔细。他进到房间里，看到满架子的玩具，便把架子上的所有玩具又都摸了个遍。后来，他发现了沙盘里的沙，就拿来小桶和小碗，用碗往桶里装沙子。

我家里的那些玩具、沙子对他来说，都是未知的，都是他想要去了解、去探索的。所以，他要去看，去抓，去摸，去咬。也许这种探索在大人眼中没有意义。但对于孩子来说，却阻碍了他的探索。同样，很多1到3岁的孩子，都会去观察自己的大便，会去抓一抓，这是为什么呢？这实际上就是孩子在探索：这东西跟我是什么关系啊？是怎么回事呢？

这个时候，很多妈妈一看孩子有这样的举动，会觉得这个脏、臭，阻止孩子去抓、去看。这样做阻断了孩子对外界的探索。孩子本来在这个阶段可以完成的事情，一旦被阻断了，就会积存在孩子的潜意识里。相反，如果顺其自然，孩子再大一点，就不会有这样的举动了。

孩子有着他自己的规律，妈妈如果把这些现象看作是孩子该做的事情，就会很放心地让孩子自由地做他每个阶段注定要完成的事情。对于孩子这样一个幼小的生命来说，探索是他最重要的需求。所有东西对他来说，都是新鲜的、有意义的。孩子要去探索，要去学习的，这也是生存的需要。我们建立规则的意义就是要帮助孩子去完成他对世界探索的任务，而不是去限制他，去阻止他。 

事实上，建立规矩的目的就是能规范孩子的错误行为。但规矩太多，这个不能做，那个不能做，孩子就会搭配规矩，不在听从父母所谓的规矩。同时，如果父母建立的规矩连自己都无法做到，那你有什么要求要孩子做到呢？