桐桐刚入学时,我想知道她在学校的状况,就用了迂回的方法。在聊天中,我先问她:“你们班最调皮的学生是谁?”
她说了一个名字。“他做了什么惹老师生气?”我接着问。
女儿如数家珍地说:“上课讲话,用粉笔砸同学的头!”
“那老师怎么办?”
“老师罚他站!”
“站多久?”
“站到下课,超惨!”
“啊,好可怜。都不能坐下,腿一定很酸。”
“对啊,下课也不能出去玩!”
“哇!你们老师这么凶?”
“还好啦,有一点凶。”
“那你有没有被老师罚过?”
“没有,我很乖。”
“哦,好险!所以你都没有被老师罚过站了?”
她迟疑了一下。我赶紧说:“你也被罚过站?好可怜,你有没有哭?”
她摇摇头说:“没有。”我接着说:“老师这么凶,你都没有哭,很勇敢啊。”
“不是!我不是被这个老师罚的,我是被别的老师罚的。”