老师和家长间的沟通同等重要

实例二：

亮亮的妈妈是四川人，年纪轻，缺乏教育孩子的知识和经验，平时经常打骂孩子，用粗暴的方式对待、教育孩子。而爸爸又常年在外打工，这样的结果导致：亮亮和同伴交往时，不会用正确的方式，常常出现攻击性行为，自控能力极差，对于老师的批评是“左耳进、右耳出”，没有什么效果。有时，他为了引起大家的注意，故意捣乱，违反游戏规则，成为老师点名率最高的孩子。当然，纵观目前的家长，为了孩子犯的一点小错误，就狠打孩子的年轻父母也是非常多见的。

沟通策略：用心聆听，尊重理解

在和亮亮妈妈的交流沟通中，我们首先做了一回好听众，用心去倾听她的想法、她的做法、她的教育方法，增进彼此的理解和信任。这样，我们可以更好地理解作为一个母亲，独自一人抚养孩子的艰辛，我们可以理解她对孩子的期望越大，失望越大，所谓“恨铁不成钢”的心情，我们更能理解她由于文化水平的限制，对科学育儿的教育观、教育方法的缺失。作为教师只有尊重、信任家长，才能获得他们对我们的尊重、信任，以及对我们工作的支持与配合。通过和家长的真诚谈话，引导家长正确看待并评价自己的孩子，多发现、挖掘并且放大孩子身上的闪光点，淡化他们的缺点，让孩子知道怎样做才是正确的，怎样才能获得大家的喜爱、认同和肯定，孩子的可塑性非常强，只要我们及时调整教育策略和方式方法，就能取得良好的教育效果。另外，在沟通中，我们向家长宣传科学的教育理念，推荐一些优秀的教育书籍，如：《为了孩子》、《好妈妈胜过好老师》等，亮亮的妈妈在看完了这些书后，感触极大，及时调整教育孩子的方法，学会了尊重孩子、理解孩子、赏识孩子。

教师在与这样缺乏教育方法的家长沟通时，就像个修花匠，平时注意留心观察和分析，指导家长怎样做才不为过。在家园教育孩子中，该取的取，该舍的舍，取舍分明。把不合理的剪掉，把主枝培育，让其茁壮成长。