1.入学第1天妈妈送入园后分开时宝宝表现得很不安稳并哭泣的时间挺长;2.第2天起床后到入学前情绪方面表现较低落,由奶奶送入园后一样大哭;3.幼儿园老师反映小孩也许会哭一段时间且越来越严重;请问出现以上情况,父母应该如何帮助孩子过渡,谢谢!
1.入学第1天妈妈送入园后分开时宝宝表现得很不安稳并哭泣的时间挺长;2.第2天起床后到入学前情绪方面表现较低落,由奶奶送入园后一样大哭;3.幼儿园老师反映小孩也许会哭一段时间且越来越严重;请问出现以上情况,父母应该如何帮助孩子过渡,谢谢!
平时就帮孩子形成多重依恋。父母离开时,让孩子多与别人相处,能帮助孩子形成多重依恋,来减少分离焦虑。再就是孩子有能力意识到家长虽然把自己放在幼儿园,但只是暂时的,还会来接自己。利用这种能力,能减少孩子离开家长的恐惧。
平时就帮孩子形成多重依恋。父母离开时,让孩子多与别人相处,能帮助孩子形成多重依恋,来减少分离焦虑。再就是孩子有能力意识到家长虽然把自己放在幼儿园,但只是暂时的,还会来接自己。利用这种能力,能减少孩子离开家长的恐惧。
其实是您选择让宝宝去幼儿园的做法有些不当是一方面的原因,另一方面,宝宝入园都有这个经过,只是轻重和表现略有不同,正常入园应该在选择好幼儿园后带宝宝去玩的,让他先熟悉环境,尤其在可以的情况下,让宝宝进去玩一会,但当他玩得正高兴时,马上带他离开,让他不舍,渐渐带他去,后与他说幼儿园就好了,不过眼下,还是休息有时间就去,让他熟悉并与他讲幼儿园的事,慢慢来吧,哭一定会发生,但过程有长有短的,不用急的。
其实是您选择让宝宝去幼儿园的做法有些不当是一方面的原因,另一方面,宝宝入园都有这个经过,只是轻重和表现略有不同,正常入园应该在选择好幼儿园后带宝宝去玩的,让他先熟悉环境,尤其在可以的情况下,让宝宝进去玩一会,但当他玩得正高兴时,马上带他离开,让他不舍,渐渐带他去,后与他说幼儿园就好了,不过眼下,还是休息有时间就去,让他熟悉并与他讲幼儿园的事,慢慢来吧,哭一定会发生,但过程有长有短的,不用急的。
给宝宝讲幼儿园的故事,比如喜洋洋中小羊们每天也要上学的,这是必须的。另外在家对孩子照顾不要太面面俱到了,尽量拖延孩子的要求,不要让孩子觉得幼儿园老师照顾得不如家长细致才好。
给宝宝讲幼儿园的故事,比如喜洋洋中小羊们每天也要上学的,这是必须的。另外在家对孩子照顾不要太面面俱到了,尽量拖延孩子的要求,不要让孩子觉得幼儿园老师照顾得不如家长细致才好。