加拿大孩子的感恩节

那几天，菲比会陪着她的土豆火鸡宝宝一起吃饭、游戏，给它读故事书，和它说悄悄话，还在玩具柜里给它做了一个家。我觉得制作火鸡宝宝时就好比看着它出生，过几天就会看着它“老去”直至“死亡”，这段时间会让孩子真切地感受火鸡宝宝生命的过程。老师让孩子在实践中亲身体验感恩，亲自感受爱与被爱，感受生命的变化；孩子也能在照顾火鸡宝宝的同时，体会到妈妈平日照顾孩子的辛苦。这比光看故事书，说道理，有意义一千倍。

在孩子的眼里，世界上的一切都是有生命、有思想、有情感的，因此父母可以正确运用移情方法，让孩子学会识别和感受他人的情感，控制消极行为，做出互助、分享和谦让等积极行为。

食品捐献教会孩子感恩

幼儿园最能体现感恩精神的活动就是食品捐献。老师会鼓励小朋友每人带一个罐头或盒装食品到幼儿园，然后集中捐给无家可归者或低收入家 庭 ，让他们也能过个衣食无忧的感恩节。这是一个很好的教育机会，我把菲比带到商场，让她自己挑选食物。

菲比问：“妈妈，我们可以买鸡腿吗？我最喜欢吃鸡腿了。”我告诉菲比，我们需要买一些易于存放，不容易变质的东西 ，不然东西变坏、变臭了，人家可就吃不了啦 ，最好是选罐头食物吧。来到罐头区，菲比决定要买玉米罐头，不过她又遇到新的问题了，我给她的2块钱，知名品牌的玉米罐头只能买一罐，一般品牌的能买两罐。菲比想了半天最后说：“妈妈，我可以买两罐吗？这样就有两个人能分到食物不用挨饿了。”我很欣慰地点点头。 一个不懂得感恩的孩子只会索取，而只有知道感恩的孩子，才可能用欣赏的眼光看待生活中的一切，珍惜身边的人和事物，并将生活中受到的点滴恩惠牢记于心。

用感恩的心感受生活

对孩子来说，感恩节也是一年里盛大的节日之一，父母会带孩子参加各种活动。比如观看感恩节游行、体育比赛，或是去农场摘南瓜，体验感恩节丰收的喜悦等。感恩也是合家欢聚的日子，就像我们中国的中秋节。当天会邀请亲朋好友欢聚一堂吃一顿丰盛而讲究的晚宴。火鸡、南瓜馅饼、土豆这些传统食物都会在感恩节晚宴中唱主角。过去的几年来，我们一家三口都会被邀请到菲比干妈家一起过节，过得热热闹闹的。小小年纪的菲比看到我和干妈在准备感恩节晚宴，也会要求帮我们做土豆泥。菲比看到我将煮好的土豆去了皮，削下的皮丢到食物垃圾回收桶里，好奇地问我为什么。我告诉菲比：“因为回收后的食物垃圾还可当肥料种菜，我们要感恩大自然给我们阳光、雨水和土壤，爱护环境。这样才能种出好吃的水果和蔬菜呀。”我将去了皮的一盆土豆递给菲比，菲比吃力地用双手接过并说了声“谢谢”。“请、谢谢、不客气”这些礼貌用语在国内家庭里可能很少说出来，但是加拿大孩子们会很认真地对待，作为孩子的第一任老师，父母首先应该是懂得感恩的人，让孩子从小在耳濡目染中养成感恩的好习惯 。

压土豆泥环节在孩子眼里非常好玩，菲比用工具将土豆压成泥，我们一起加入牛油、盐和牛奶，美味的土豆泥就做好了。我问菲比：“做菜好不好玩？”“好玩，但手手好累。”菲比将小手摊开到我面前。我在小手上亲了一口说：“谢谢菲比帮妈妈做菜，菲比是妈妈的好帮手。”对菲比来说，帮妈妈做菜是一种能力的体现，也是感恩回报的一种方式，能够让孩子给予他人帮助，回收一份喜悦与满足。相信菲比能在劳动中体会到爸爸妈妈做饭的辛苦，也希望菲比能知道食物得来不易，以后吃饭不会再浪费食物。

“在北美孩子的品德教育中，感恩被列入与乐观、热情同等重要的位置。是否能经常觉察 别人的好意，是否心中常存感激，是否常向人表示谢意，不仅仅是出于礼节，而且是品德的组成部分。用感恩的心感受生活 ，也是我们做父母的希望孩子们能拥有的品质。”