不要剥夺孩子自己动手的机会

自己穿

4岁的女儿安吉拉 是个特别爱自己做事的孩子。不到1岁就自己吃饭。从3岁开始，妈妈帮助她学习自己穿衣服。妈妈递给安吉拉 一条内裤，说：“安吉拉 ，先穿内裤。”然后，等她穿好了，再递给她套头衫，说，“再穿上衣。”再依次边说边递给安吉拉 长裤、袜子和鞋。这样，过了几天，安吉拉 就知道按顺序穿衣了。妈妈只需要将衣服拿出来放在她的床边就可以了。渐渐地，安吉拉 对穿什么衣服有了自己的主意，妈妈就与她谈：“安吉拉 ，你想自己选择穿什么样的衣服吗？好，我告诉你。”然后，就指着衣橱里的衣服说，“安吉拉 ，看！右边是叠好的干净上衣，中间是内衣和用袋子装好的袜子，左边是叠放整齐的裤子。你可以拿你喜欢的衣服穿，但不能将衣橱弄乱了。”然后，妈妈教女儿如何取衣物又不会将其他衣服弄乱。

这样，安吉拉 逐渐学会自己穿衣服，基本不需要妈妈帮忙了。有时候，安吉拉 穿衣服的创意会闹一些笑话，例如，颜色搭配不当，或者不同场合和类型的衣服混搭。大多数时候，妈妈会一笑了之。如果要外出，而安吉拉 选的衣服的确不合适，妈妈就提供帮助。例如，“安吉拉 ，这是玩的时候穿的上衣，而这条裙子是适合去教堂穿的。它们搭配在一起不漂亮。我帮你挑选衣服，好吗？”爱美的安吉拉 呢，当然乐意妈妈帮忙挑选衣服了。

后记：替代不是爱，一些孩子能做的事尽量让孩子去动手体验。父母的替代实际上是剥夺了孩子去感觉和实践的机会。其实孩子做他力所能及的事我们做父母的应当高兴，我们不要怕孩子做错、弄砸，只要我们能及时地给予鼓励和赞赏，孩子就能在失败和挫折中成熟起来。