放下焦虑，请记得他的独特

可惜的是，这些在学界比较普及的问题，似乎并不为家长所知。暑假时碰到一位商界大佬，不断地向我诉说着她以前学生时代的不幸，因为那时她成绩不好，是老师眼里的问题儿童，现在却在商界做得十分成功。

我说，只是因为你的智力发展方向与其他人不同而已，所以不能说学习不好是因为那时你笨，每个人各有特长而已。大佬听完我介绍的多元智能理论，恍然大悟。

如果家长们能掌握这方面的知识，相信对孩子独特性的认识也会有所增强，也就不会简单地将两个孩子进行单项比较。要知道，比较给孩子带来的压力与焦虑，有时可能是致命的。而以我的观察，很多即使各方面都优秀的家长，也难逃拿孩子进行比较的误区。

有个真实的案例。一位计算机博士妈妈有两个孩子，老大从小到大一贯优秀，上的是美国常青藤学校；老二一开始上学，就跟不上班级的课程。这让博士妈妈几近崩溃。

一位管理学教授，女儿聪颖万分，三年级已经精读了古今中外名著，学校课程对她而言味同嚼蜡，因此去学校上课成为孩子的一大负担。妈妈也是焦虑万分，因为她对孩子要求不高，只希望孩子能像同龄人那样简单快乐。

我看到了他们焦虑的根本，是排斥独特性心理在作祟。

所以，当孩子怯怯地又拿着一张不及格的卷子来请你签字时，请你先不要怒发冲冠。

请记得他的独特性；请记得他对你的唯一性；请记得你纵有三头六臂，但常识不以你的意志为转移。

如果家长时刻对教育常识心怀敬畏，对为人父母心存感恩，我以为，那些引发焦虑的成绩、名次、名校等因素，不过是孩子个人成长过程中的小插曲；而孩子以独特的方式成长为最好的自己，才是人生的主旋律。