我为什么坚持让孩子学管乐

我当“琴童家长”已经整整两年，我的女儿也即将升入高年级。看着每天把大多数课余时间都用来练习吹奏的女儿，我也问自己：为什么还坚持让孩子学习管乐？只是为了特长吗？

选择太多坚持太少

没孩子时，看到很多家长带着孩子奔波于多个兴趣班，那时我曾暗下决心：等有了小孩，一定只让他学自己感兴趣的东西。可是当有了娃才明白，我得先找她那个兴趣点，报班是最直接的方法。很多兴趣班都把最好玩、最有意思的部分先拿出来呈现给孩子，孩子们几乎瞬间就能被吸引，似乎对这个有点儿兴趣，对那个也挺喜欢。但是无论哪个兴趣，孩子刚一深入就很快觉得没劲，想放弃了。

英国作家格拉德威尔在《异数》一书中指出：“人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资高人一等，而是付出了持续不断的努力。1万小时的锤炼是任何人从平凡变成超凡的必要条件。”女儿学习管乐两年，练习的时间加起来大概刚刚进入“一千小时”的量级，我不知道孩子最终能否实现“一万小时”的神话，但是，我至少在还能引导她成长时，让她养成坚持的习惯。拥有了这个习惯可以使她在将来从事的行业中拥有“从平凡变成超凡”的可能。

在一次次挫折中磨炼

不久前女儿刚度过一个瓶颈期，当时她在练习一首七级曲目，已经完成了识谱、吹奏等大部分过程，开始进入提高速度阶段。结果，只要一把速度提上来，她之前准确吹奏的曲子就开始乱套了：有的地方多吹了音符、有的地方少吹了，节奏也开始乱。那段时间正赶上学校管乐团考首席，女儿本来也是一个有力竞争者，但是，因为正处在瓶颈期每次演练都会出错。那段时间女儿非常沮丧。好在，她之前已经经历过几次瓶颈期，知道只要咬牙坚持一定能度过。