阅读绘本封底 不仅仅是合上那么简单

故事的内容延续到了封底

有些绘本封底的内容特别丰富，不仅仅是创作者单独创作，而且还将故事展开了一个新的层面，让你读完再次回味的时候可以联想文图之外的故事。比如《请让我留在火车上吧！》在这本绘本中，妈妈让小男孩赶快去睡觉，不让他玩火车了，而且我们还看到画面中本来妈妈拿走了小男孩的布袋狗，结果又被小男孩要求拿回来。故事中，看似小男孩和他的布袋小狗睡着了，实则他们开始了梦中的小火车旅行。这一路他们经历了不同风景，也让他们与很多新的动物乘客相遇。面对突如其来的不速之客他们异口同声：“嘿，快从我们的火车上下来！”可是动物们真的会下来吗？故事中每一个动物都给出了要留在火车上的理由，都叩击着我们的内心，让我们意识到我们到底对我们赖以生存的环境都做了什么，小男孩留下了它们，可是梦总是会醒的啊。封底是好多小动物在车厢里，跟随着火车一路向前。我们既可以打开封面，一起呼应着来看，可以看到车头的布袋小狗，在眺望远方，而那些小动物们都在车厢里跟随着；同时我们也可以理解，梦虽然醒了，但是在小男孩的心里，他是永远和这些小动物在一起的，他们有自己的快乐旅程，这也开启了故事的另一维度。

再比如《第一次上街买东西》的封底，真正故事完结的点。这本绘本讲的是小女孩美伊第一次上街去买牛奶的经历，尽管她非常自信地觉得自己可以，但事实上，她整个过程都是特别紧张的，在这个过程中，她细心地躲闪自行车、不小心摔破了膝盖、到了商店也不敢大声说……当然，故事的结尾，是小女孩成功地买到了牛奶，而且在回家的路上就碰到了来接她的妈妈。妈妈一定是特别惦记小美伊的，内文的最后一页是美伊和妈妈一起朝家里走去的背影。原以为故事到这里会结束，但是仔细再看封底，那份温暖和爱意一下子就涌上心头。在封底，我们更感受到了妈妈的爱意：妈妈为美伊磕破的膝盖贴上了创可贴，而且小美伊一条腿搁在妈妈的腿上，我们能够想象到，妈妈一路上的惦记及看到美伊后所有的询问和关心。同时我们看到了美伊和小宝宝喝美伊新买来的牛奶，让我们更感受到了孩子间的手足情。

封底的内容是故事的总结/给家长的话/绘本的介绍

有些绘本的封底是一个总结性的结束，比如我们在看《别让鸽子开巴士》时，就会发现这本绘里讲到：巴士司机临时有事，离开前特别嘱咐读者，千万“别让鸽子开巴士！”这个时候，我们每一个阅读者都有了受人之托的责任感，我们会让鸽子开巴士吗？如果鸽子使出百般伎俩：苦苦哀求、撒个小谎、拍马屁、套近乎、耍赖……千方百计想坐上驾驶座，你会同意让鸽子开巴士吗？不管你是否同意，本书的封底都为你做了总结：“终于有了一本你可以说‘不’的书。”这句话，让你立刻觉得全书的亮点，让小朋友们喜欢至极的秘密就在这里了，你可以说不，当然，你也可以说同意。封底还有鸽子三个表情的三句话：“嘿，我能开那辆巴士吗？”“求求你！”“拜托！”以及作者再次对读者发问：“你会让鸽子开巴士吗？”同时，封底还对此书做了介绍。

还有些绘本的封底没有图画，只是给家长的话或者对此书的评价或者是获奖情况介绍，当然这样的情况也可以给孩子看，也可以不给孩子看，不过，就算是这样的信息，在封底的设计中也会和封面及图书的整体相呼应。比如安东尼·布朗的《大猩猩》这本绘本的封底就是获奖信息，介绍了这本书获得了英国凯特·格林纳威奖、英国科特·马希拉奖等。还比如《我喜欢书》的封底，是在与封面一样的设计风格中，嵌入了这样的介绍：本书画家安东尼·布朗荣获2000年国际安徒生大奖。英国《育婴世界》评价本书具有“大胆且用色丰富的绘图……这是一本富有想象力的童书”。当然这一类的绘本还有很多很多。

相信大家看到我上面的介绍，一定再也不会错过内容丰富，创作者有着独特心思的，以独特视角来创作的封底了。