孩子口音独特 当心构音障碍

功能性构音障碍多见于学龄前儿童

功能性构音障碍是指错误构音呈固定状态，但找不到作为构音障碍的原因，即构音器官无形态异常和运动机能异常，听力在正常水平，语言发育已达4岁以上水平，即构音已固定化。简单来说，就是孩子在发育过程中，养成了不良的发音习惯，发音位置补位错误，舌头、牙齿、嘴唇之间的配合不正确，出现了构音障碍。临床多见于儿童，特别是学龄前儿童。

主要表现为发音不准 咬字不清

构音障碍患者主要表现为发音不准，咬字不清，声响、音调、速度、节律异常和鼻音过重等言语听觉特性的改变，也就是说话含糊不清和不流利。严重时，言不分音，语不成句，难以听懂。最严重时完全不能说话，出现构音不能。

不过，构音障碍患者言语所表达的内容和语法往往都是正常的，对理解他人的语言也无困难，而仅仅是口语的表达障碍。构音障碍可以是患者主要的或唯一的症状，也可以是次要的伴随症状。

医生建议3岁以内是最佳干预时间

专家表示，治疗构音障碍最佳时间是3岁以内。在这个阶段治疗，一般干预后情况良好，孩子基本能恢复到正常发音。如果等到孩子发音、语言就够基本与成年人相似的阶段时，治疗起来就十分困难了。

康复科的专家们会根据每个孩子的特点，进行差异化的训练，一点点的教导孩子发音。但这个过程是一个长期的过程，不能一蹴而就。

在家中，父母们也可以对出现类似症状的孩子进行一些家庭训练，如训练气息，可以让孩子吹泡泡、吹哨子等。如果g、k发音不准，可以练习漱口，在保证不呛咳的情况下，让孩子从嘴巴里有水漱口，逐渐减少水量，至无水，最终达到无水情况下发ga、ge等音。

提醒：如果家长发现小孩说话不清楚，有不良发音习惯，例如舌尖外露、舌体后置等，应尽早到口腔科就诊。功能性构音障碍大多可通过构音训练完全治愈。