不补习，反而学得更好

最近，上海市教委公布了第三期“小学一年级学生学习情况”专项调研。结果显示，在可持续学习方面，没有上过补习辅导班的学生，在学习基础素养多个维度上的表现好于上过辅导班的学生，这让很多家长都大吃一惊。其实，从孩子在幼儿园时期甚至更早，有些家长就开始让孩子上各种才艺兴趣班，如钢琴班、舞蹈班等，上小学后，又开始让孩子上各种学科补习辅导班，英语一对一、奥数、思维训练课等，这种“魔鬼式的训练”让孩子们尽情玩耍的时间少之又少。爸爸妈妈们，面对此时专项调研公布的结果，你们是否该考虑让孩子们“回归自然”了呢？

大环境让家长不得不为“天价补习班”买单

身为家长，看到自己的孩子不如别人的孩子，心里总是有莫名的躁动，总是会想尽一切办法让孩子去“追”，学习更是如此。看到孩子的同学都到外面上补习班，自己也一定要给孩子报个名，即使补习费再高，只要给孩子花，绝不手软。于是，英语班、数学班等一系列的课外辅导班充实着孩子们的生活，只为了给孩子的功课打好基础，只为了孩子的功课不被落下，只为了应试教育，只为了以后能上个重点中学、重点高中，甚至大学。别人家孩子都去上，我们也要上，孩子很无奈，家长也很无奈。

健康的身心和良好的学习品质才是孩子可持续学习的重要基础

此次上海教委公布的专项调研结果给了家长们一个很好的警示，给孩子上补习辅导班并不是明智之举。在可持续学习方面，没有上过辅导班的孩子在学习基础素养多个维度上的表现，要好于上过辅导班的学生。数据显示，参加过辅导班的孩子在生活自理、主动性、专注和坚持、身体健康、情绪和睡眠适应性上低于没有参加过辅导班的孩子，而没有参加过辅导班的孩子仅仅在知识适应性上，如拼音、识字、写字、数学学习和英语学习等，低于参加过辅导班的孩子。长期来看，孩子健康的身心和良好的学习品质才是其可持续学习的重要基础，而并不是一时的知识储备。

上补习班≠优秀学生

有没有必要上补习班，也要因人而异。补习辅导班的授课方式和内容对大部分孩子来说完全没有必要。对于一个小学生来说，每天学校给孩子布置的功课、作业是最贴近孩子能力发展水平的，大部分的孩子也并不需要依赖家长的辅导来完成作业，这个年龄段的孩子应该以培养孩子的学习兴趣、帮助孩子养成好的学习习惯为主，这些比让孩子上一对一的课外辅导班，甚至提前学习明年的功课更加重要。