要从精神状态分析入手,了解孩子的心态和逆向心理承受力,使孩子明白从自己身上找原因、找差距的必要性,帮助他们增强自我控制力,自觉消除对立情绪。
对孩子在学习、游戏,小实验等方面探索活动中所遇到的困难、挫折和失败,不要全盘否定或妄加批评,要热情地给予谅解、指导,使孩子意识到成功的欢乐,振奋精神,更好地成长。
对于孩子的逆反心理就要逆向治理,开始时不妨顺从他,或者分散他的注意力:制造一种宽松的氛围,让孩子在有意无意中自动消除自己的逆反心理,走上正确的轨道。