孩子憋尿的危害及原因

2. 在乎他人的期望态度

这里说的他人，包括老师、家长和幼儿园的小伙伴等，这些人物对孩子身心发展具有重大影响作用。特别是老师，在幼儿园中老师无形中就担当了家庭中父母的 角色。因此老师的教育观念、教育行为、教育方式会在无形中传达给孩子，从而形成一种老师对孩子的期望效应。不同的孩子，他们的老师的期望有着不同的理解， 从而形成不一样的自我期望。

因此，如果老师因为某一次小朋友大便时间比较长，使得他集合的时间来晚了，然后就随口的说了一下小朋友，或者开了个小玩笑，那样在孩子就会形成一种心 理，也就是老师不喜欢上厕所时间长或者不按老师要求做的小朋友。因此孩子也就背着这种期望心理，宁愿憋着也不愿意去上厕所了。

3. 孩子性格内向

一些孩子天性比较害羞，即使他们想要上厕所也不太愿意站起来跟老师讲，因此他们也就只好自己憋着。内向的孩子比较注重他人对自己的看法，尤其是他们认 为重要的人，例如老师、父母等，孩子都希望得到这些重要他人的肯定，尤其是内向的孩子，他们更在意老师对自己的看法，因此他们在幼儿园的时候都是表现得比 较拘谨，表现得很乖，老师说什么就是什么，一般很少自己提出要求。

4. 因为贪玩而憋尿

或许你的孩子完全是因为贪玩而憋尿，担心上厕所回来了，心爱的玩具就会被拿走，因此他就宁愿憋着也不愿意离开一步。或者孩子和其他小朋友玩得正兴高采烈，一分钟也不愿意离去，因此也就抑制着自己的便意。

想办法改掉憋尿坏习惯：

1. 家长要带着孩子逐渐适应了幼儿园的环境，同时也培养出孩子对老师的依赖感，那么，即使父母不在身边，孩子只要有这老师的陪伴，也就会感到心理上的安全感。

2. 在幼儿园大多是定时喝水，定时如厕，如果自家孩子有憋尿的习惯，家长可以和老师沟通，让老师经常问一下孩子要不要上厕所，家长也要经常跟孩子说肚子里的小 水桶满了，会弄湿裤子，肚子也会憋的很痛，一定要提前去厕所才好。要教孩子能够逐渐地学会提出要求，表达意愿，如果自己尿急的时候，可以请老师帮忙。

3. 鼓励孩子下次想上厕所时，可以“邀请”其他小朋友一起结伴同行。如果孩子是因为担心玩具被抢走，妈妈也可以鼓励孩子大方分享自己喜欢的玩具，不要只是自己占着，鼓励他和其他小朋友一起玩。