教育孩子，不要从小惯长大管

从发展心理学的角度看，孩子小的时候最依赖父母，也最容易接受父母的影响，“管孩子”在这个时期最有效。当然，这种管，不是消极的，如总是训斥孩子：不能这样、不能那样等。积极地管教，是父母与孩子一起参加各种有意义的活动，转移孩子的注意力。

女儿小的时候，对电子产品基本没有兴趣，包括电视，因为粘妈妈还粘不过来，妈妈又总是把所有空闲时间都用来陪她。等孩子进入青春期，自我迅速形成，独立的欲求变得强烈，正好是父母逐渐退出、让孩子“自作主张”的阶段。孩子小时候养成的习惯越好，此时父母撒手就越放心。

然而，许多中国的父母，则恰恰相反：孩子小时候依赖父母，父母却懒得管、懒得陪，索性让孩子看电视、上网、玩手机，只要不来麻烦自己就行。等孩子进入青春期该独立的时候，父母一看，孩子毛病怎么那么多，学习不好又爱上网，于是反而开始管了。孩子年龄越来越大，但获得的自由不是越来越多，反而越来越少。这种反人性、反成长的做法，自然会激起反叛。

更糟糕的是，这些家长为了改变孩子的坏毛病，往往操之过急、矫枉过正。我对许多家长说：“孩子迷恋网络，一是从小养成的坏毛病不可能一下子就改掉，二是他们的生活太单调，整天关在学校刷题，回家被父母看着做作业，心理的厌倦和疲乏已经到了极限，自然要从这些东西里面寻求解脱。”

家长要更多地从积极的角度想办法，比如送孩子去学游泳等等，引导他们发展课外的兴趣爱好，有个调剂，同时也培养性格、拓宽见野。当生活不再那么单调以后，从网络游戏中脱身也就容易许多。

中国家长该引以为戒的是，千万不要从小惯，长大管，这是行不通的。