游戏对孩子的4个成长功效

4　社会性：满足儿童交往的需要 

游戏是宝宝进行社会交往的起点，它为幼儿提供了大量交往的机会，使幼儿逐步认识了自己和同伴，并能正确地理解和处理自己与同伴间的关系。同时，游戏还有助于克服幼儿的自我中心，培养其合群行为，提高了交往技能。 

宝宝成长中的游戏需求 

幼儿的游戏与其知识经验、身心发展水平是直接相联的。瑞士教育家皮亚杰认为，幼儿游戏是以认知的发展为基础的，他从幼儿认知发展的角度出发，把游戏分为三类： 

(1)机能游戏，也称实践游戏、练习游戏。0～2岁的幼儿在游戏中以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作和自我模仿。幼儿喜欢得到感官刺激，重复自己行为的目的是获得乐趣，表现自己的能力。 

(2)象征游戏。2～7岁的幼儿处于皮亚杰所说的“让我们假装”游戏的阶段。幼儿能以许多方式自由地展示自己的创造力、体力、社交能力。例如，幼儿把自己假装成另外一个人(如娃娃家的爸爸)，把一个物体假想成另外一个物体(如把一块积木当做一辆卡车)。 

(3)规则游戏。7～11岁的孩子能够按照规则去行动，用规则来限制、调整自己的行为。 

另外，爸妈要学会尊重宝宝的游戏，并真心支持他们的游戏，积极参与到宝宝的游戏中去。当然了，在需要干预的时候，也要灵活、及时地做出正确的反应。